Blog #7
Ich liebe dich auch, Babe
Vous aurez du mécanique dans du vivant, vous aurez du comique: Komik entsteht auf der Fallhöhe zwischen dem Lebendigen und Mechanischen. Ist eine Theorie, die ein weiser, inzwischen toter Philosoph namens Henri Bergson zu Beginn des letzten Jahrhunderts formuliert hat und auf die sämtliche komikbehaftete Werke in Literatur, Film und Theater Bezug nehmen. So sind Geschichten aufgebaut, Theaterstücke und - kaum verwunderlich - auch besonders aufregende Momente im Leben. Statuswechsel bringen Spannung ins Spiel.
Vom Mechanischen ins Lebendige: Letzte Woche habe ich einen solchen Statuswechsel in der entgegengesetzten Richtung beobachten dürfen. Die Elftklässler*innen sind wieder da! Während zu Beginn meiner Einsatzzeit in Bukarest noch so manche Stunde eher zäh verlief und wenig Anreiz zum Mundaufmachen da war (ich berichtete), sind jetzt - ausgerechnet jetzt, kurz vor Ende des Schuljahres - einige Schüler*innen richtig aufgetaut. Noch vor zwei Wochen habe ich mir Sorgen gemacht, dass ihr Puls irgendwann aufhört zu schlagen! Es hat ihnen teilweise die Motivation und Energie gefehlt, die Bildschirmsperre auf ihren Smartphones zu überwinden! Und jetzt: Lachen, Spielen, Herumspringen - in einem fast ausverkauften Klassenzimmer!
Mit diesen Spielen taut ihr jede DaF-Klasse innerhalb von Minuten auf (Voraussetzung ist vielleicht, dass ihr auch wirklich hinter den Spielen und ihren Aussagen steht - und selber mitmacht. So wissen die Schüler*innen, sie machen sich nicht alleine zum Horst, sondern auch dieser Deutsch-Typ da vorne...):
Klatschkreis: Bringt den Puls derjenigen runter, denen bei der Bekanntgabe des Stundenthemas vor Schreck die Augäpfel rausgefallen sind, weil sie dachten, sie müssten jetzt eine perfekte Performanz abliefern. Ist geeignet als lockerer Einstieg in die Materie und trainiert, Signale nicht irgendwo an den Raum zu verlieren, sondern konzentriert seinen Nachbar*innen zu schenken. Varianten: rechts zack, links zick, quer boing - if you know what I mean.
Whiskeymixer: Besonders unterhaltsam für Menschen, die ohnehin schon Ausspracheschwierigkeiten im Deutschen haben. Die werden jetzt ad absurdum geführt. Es gehen klatschkreis-ähnlich herum: der Whiskeymixer und die Wachsmaske. Der "Messwechsel" ändert Wort und Richtung. Im zweiten Level ist Lachen verboten - und wer einen Fehler macht, wird mit einer Runde Dauerlauf um den Kreis herum und dem Hohn der Gruppe bestraft.
Ich bin der Baum: Klassiker im Improtraining, DaF-freundlich und unheimlich gut im Schulkontext geeignet, um sich von Mantras wie "Öffne das Buch auf Seite..." zu lösen. Die Schüler*innen stehen nach wie vor im Kreis. Eine Person springt rein und sagt z. B. "Ich bin der Baum." Eine nächste springt impulsiv dazu und sagt z. B. "Ich bin der Hund, (der an den Baum pinkelt.)" Eine dritte: "Ich bin die Sonne, (die auf den Baum scheint.)" Das Sprachniveau bestimmen die Schüler*innen selbst und es finden prozessbezogen keine Korrekturen statt. Person 1 sagt dann, welche Person sie wieder mit zurück in den Kreis nimmt ("Ich nehm' die Sonne mit.") und das Spiel geht mit der im Kreis verbliebenen Person von vorn los. Kann man also unendlich spielen oder bis es klingelt.
![Ich bin der Baum Sie ist der Baum](/resources/files/jpg844/1-formatkey-jpg-w320m.jpg)
A sagt: Hey Babe, ich liebe dich, Babe. Und wenn du mich auch liebst, Babe, dann schenk mir ein Lächeln.
B antwortet: Hey Babe, ich liebe dich auch, Babe. Aber ein Lächeln, Babe, bekommst du von mir nicht.
Und dann steht Schweinchen A in der Mitte und muss eine*n Schüler*in im Kreis von seiner Liebesgunst überzeugen, bzw. zum Lachen bringen. Gelingt das, wird getauscht - ansonsten wird weiterprobiert. Erfahrungsgemäß führt dieses Spiel zu tränenreichen Unterbrechungen und fest zusammengeschweißten Gruppen.
![Ninja Dieses Spiel haben die Schüler*innen selbst vorgeschlagen: "Ninja" heißt es, und man schlägt sich dabei auf die Finger. Sehr unterhaltsam.](/resources/files/jpg844/07_impro5-formatkey-jpg-w320m.jpg)
Auf dem Ball in einer zentralen, edlen Partylocation gab tolles Essen, tolle Musik, viele tolle Gespräche - und die Atmosphäre war nicht nur beim klassischen Tanzen, sondern auch bei den traditionellen rumänischen Gruppentänzen allererste Sahne.
So einen Zwölferabschlussball könnte ich jetzt jede Woche mitmachen. Und in der Tat sieht man gerade fast täglich (auffallend viele) wunderhübsche junge Menschen in Bukarest, die in Limousinen oder Taxis auf dem Weg zu ihrem Ball sind. Übernächste Woche steht dann noch das Abschlussfest unserer Achtklässler*innen an, darauf freue ich mich natürlich auch schon.
![Geht immer: Entspannen am See im Herastrau-Park! Geht immer: Entspannen am See im Herastrau-Park! © © Gustav Beyer Geht immer: Entspannen am See im Herastrau-Park!](/resources/files/jpg928/see-im-herastrau-park-formatkey-jpg-w320m.jpg)
Dann habe ich noch bei einer Schatzsuche durch den Cișmigiu-Park mitgemacht. Die wurde vom Student*innenverein Gutenberg und einigen Coșbuc-Schülerinnen organisiert. Das war ziemlich witzig, ein bisschen verrückt und mein Team hat natürlich den Schatz gewonnen. (Unter fairen Bedingungen, da die Aufgaben für Muttersprachler*innen und DaZ-Lerner*innen gleich schwierig zu lösen waren.)
![Auf der Schatzsuche Auf der Schatzsuche](/resources/files/jpg928/auf-der-schatzsuche-formatkey-jpg-w320m.jpg)
Sommerliche Grüße nach Deutschland und in die weite Welt!