PASCH Projekte

Auch der Oman blieb 2020 von Covid nicht verschont und die notwendigen Ausgangsbeschränkungen und behördlichen Auflagen zwangen die Schulen, ihren Unterricht anzupassen. 

Zwei Tage Deutsch intensiv gab es im März für alle Deutschschüler*innen in Oman. 

Im November trafen sich die omanischen Deutschlehrer*innen für einige Tage in Sohar, um ihre Sprach- und Methodik-Kenntnisse aufzufrischen und sich über aktuelle Herausforderungen auszutauschen.

Im Sommer 2019 hatten vier omanische Schülerinnen und Schüler zusammen mit zwei Begleitlehrern die Möglichkeit, nach Deutschland zu reisen.

Die omanische Gesellschaft wandelt sich: Frauen erobern zunehmend die Arbeitswelt.

Schülerinnen der Hail Al Awamer- Schule und der Barka Bint Thaalaba-Schule organisierten im Frühjahr 2018 ein Fest der deutschen Sprache.

In der bereits dritten Lehrerfortbildungswoche im Rahmen des Pilotprojekts „Deutsch an Schulen“ informierten zwei Goethe-Expertinnen die omanischen Deutschlehrerinnen und Lehrer über deutsche Landeskunde.

23 Mädchen und Jungen aus Oman, Katar und Kuwait konnten in einem im Oman stattfindenden Golf-Sprachcamp mehr als nur Spracherfahrungen sammeln.

76 glückliche Jungen und Mädchen konnten auf der Bühne des omanischen Bildungsministeriums ihr „Fit in Deutsch 1“-Zeugnis entgegennehmen.

2016 veranstaltete das Goethe-Institut Golfregion zum zweiten Mal ein einwöchiges Sprachcamp für 23 PASCH-Schüler der Golfregion.

Im März besuchten neun Schülerinnen der Salzmann-Schule in Thüringen und ihre Lehrerin erstmals ihre omanische Partnerschule, die Al Amal Schule in Barka.

Am 02. Mai fand am Goethe-Institut Maskat der Tag der Offenen Tür statt.

80 Schülerinnen und Schüler belegten erfolgreich die Prüfung „Fit in Deutsch 1“ und legten mit dem Sprachzertifikat des Goethe-Instituts einen wichtigen Grundstein für eine internationale Karriere.

In der länderübergreifenden Filmreihe „Die Aquanauten“ setzten sich erstmalig junge Golf-Bewohner in Kuwait, Oman, Katar und den Vereinigten Arabischen Emiraten (VAE) mit der Bedeutung des Wassers in ihrem Alltag auseinander. 

Die Ausstellung „Deutschland im Koffer“ im Goethe-Institut zeigte Einblicke in den Alltag der Deutschen – vom Gartenzwerg, über die beliebtesten deutschen Vornamen bis zur Energiegewinnung durch Windräder.

In dem Kunstprojekt „Das andere Ich“ tauschten sich die omanischen PASCH-Schüler und -Schülerinnen mit Schülern der Elsa-Brandström Schule in Hannover aus.