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Weshalb die Ausrichtung an Inhalten und Sinn der Königsweg im Sprachunterricht ist
Werner Bleyhl: „Weshalb die Ausrichtung an Inhalten, an Sinn, der Königsweg im Sprachunterricht ist.“ Das Grundproblem im Umgang mit Sprache ist der innere Widerspruch von Sprache.
Steckbrief
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Beschreibung
Werner Bleyhl: Weshalb die Ausrichtung an Inhalten, an Sinn, der Königsweg im Sprachunterricht ist.
Das Grundproblem im Umgang mit Sprache ist der innere Widerspruch von Sprache. Dieser innere Widerspruch besteht darin, dass sinnlich erfahrbare Sprache physikalisch linear fließt, sei es in der Zeit (bei gesprochener Sprache) beziehungsweise linear auf der Fläche (bei geschriebener Sprache).
0. Einleitung: Das Dilemma der Sprachbetrachtung
1. Die Komplexität von Sprache
2. Das Lernen von Komplexität: Erst Erfahrungen sammeln!
3. Erkenntnisse, die für einen professionellen Sprachunterricht heute unabdingbar sind.
4. Fazit
Das Grundproblem im Umgang mit Sprache ist der innere Widerspruch von Sprache. Dieser innere Widerspruch besteht darin, dass sinnlich erfahrbare Sprache physikalisch linear fließt, sei es in der Zeit (bei gesprochener Sprache) beziehungsweise linear auf der Fläche (bei geschriebener Sprache).
0. Einleitung: Das Dilemma der Sprachbetrachtung
1. Die Komplexität von Sprache
2. Das Lernen von Komplexität: Erst Erfahrungen sammeln!
3. Erkenntnisse, die für einen professionellen Sprachunterricht heute unabdingbar sind.
4. Fazit
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Sprachunterricht: Ausrichtung an Inhalten und Sinn (Deutsch)
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