Digital Unterrichten an Schulen
Unsere (freien) Tutor*innen

„Ich empfehle die Fortbildung, weil sie das synchrone Unterrichten in virtuellen Live-Sitzungen, und das asynchrone Unterrichten auf Lernplattformen sehr praxisnah vermittelt.“ 

„Die Fortbildung ermöglicht einen spannenden Austausch. Im Mittelpunkt steht die Zusammenarbeit – fächerübergreifend, schulübergreifend, schulformübergreifend und länderübergreifend.“

„Mir ist wichtig, dass meine Fortbildungen methodisch dem Fortbildungsinhalt entsprechen und dass sie ein Modell für den eigenen Unterricht sein können.“

„Die Verknüpfung der wöchentlichen Selbstlernphasen mit einer Online-Sitzung und zwei Sprechstunden machen die Fortbildung besonders, weil sie eine effektive Anlaufstelle für alle Kursteilnehmer*innen sind und die Kultur des selbstgesteuerten Lernens unterstützen.“

„Jede*r Teilnehmende bringt einen reichen Erfahrungsschatz mit, den es zu heben gilt. Für mich sind gute Fortbildungen Entdeckungsreisen, auf denen man nicht nur Neues (Methoden, Tools usw.) kennen lernt, sondern auch etwas über sich als Lehrperson und seinen Unterricht erfährt."

„Theoretischer Input und praktische Anwendung gepaart mit einem fruchtbaren Austausch unter Kolleg*innen in synchronen und asynchronen Arbeitsphasen - Davon lebt diese Fortbildung! Die Inhalte lassen sich sofort in der eigenen Unterrichtspraxis umsetzen. Toll!"

„Die verschiedenen Perspektiven, die durch alle Teilnehmenden hereingetragen werden, durch ihre verschiedenen Fächer und ihre unterschiedlichen Unterrichtssituationen machen die Online-Fortbildung einmalig. Es ist ein großartiges Geben und Nehmen in der gemeinsamen Aushandlung von digitalem Unterricht.“
 

„Die Fortbildung finde ich besonders gelungen, weil die Teilnehmer*innen eigenverantwortlich lernen und zugleich eine enge tutorielle Betreuung in Onlinesprechstunden erhalten.“