الحوار الطلابي الألماني-الأردني

مشروع رقمي جديد يندرج تحت مشاريع برنامج التعاون التعليمي الألماني

مع بداية العام الدراسي الجديد في الأردن، تقوم مدرستان من عمان مع مدرستي دامي فيركه و مدرسة دوم من مدينة شليسفيج في منطقة شليسفيغ هولشتاين، الواقعة في أقصى شمال ألمانيا بإجراء اتصالات للتبادل الثقافي كجزء من مشروع تجريبي رقمي يستمر لعدة أشهر.

سيتم اجتياز مسافة البعد المقدرة بـ 4500 كيلومتراً بين البلدين افتراضيًا: حيث سيقوم كل من طلاب مدارس العصرية التابعة لشبكة المدارس شركاء المستقبل (PASCH)  في الأردن وطلاب من مدرسة السعادة بتبادل الأفكار ووجهات النظر عن المواضيع القائمة على الساحة في المجالات التالية: السياسة، المجتمع، الاقتصاد، البيئة والاستدامة وذلك في شكل مقابلات رقمية منتظمة. في هذا المشروع سيقوم طلاب المدارس المشاركة من كلا البلدين لفترة مدتها ستة أشهر معاً بالعمل على مواضيع ومهام مختارة من قبلهم، تطوير مهاراتهم الرقمية، توسيع أفاقهم المعرفية كما يمكنهم التعرف على الظروف والسلوك المعيشية في الدولة الشريكة والعكس. سيتم وضع وتجميع مساهمات الطلاب على منصة رقمية. سوف تتاح للمدرسين المشرفين على الطلاب الفرصة في عام 2021 بزيارة المدارس المشاركة في الخارج و تعزيز شبكة التواصل والتي ستنشأ من خلال هذا المشروع. سيتم تمويل المشروع عن طريق وزارة التربية والتعليم في شليسفيج-هولشتاين ومن خلال مبادرة المدارس شركاء المستقبل (PASCH) التابعة لبرنامج التعاون التعليمي الألماني. 

اختتام مشروع (الحوار الطلابي الألماني الأردني )

 يعتبر التحول الرقمي عاملاً اساسياً في التغلب على الحدود والمسافات الاجتماعية والمكانية. حيث يتيح التواصل في وقت واحد ويجمع الأشخاص معًا من جميع أنحاء العالم.
كانت هذه المقولة هي الهدف المنشود بالمحتوى الخاص  بمشروع "الحوار الطلاب الألماني الأردني" ، الذي نفذه كلاوس بيتر كاتزر بالتعاون مع المدرسة الكتدرائية (طلاب الصف العاشرومعلمهم السيد فرنر دافيد) ومدرسة دانه فيرك في شليسفيغ (طلاب الصف العاشر أ مع مدرستهم السيدة نيكول فيشر) ومدارس العصرية العصرية في الأردن (مع معلمات المشروع السيدة عبير قمو والسيدة حنين سبيتان) ومدرسة كلية السعادة عمان (مع معلمة المشروع السيدة سهى الفايز) ، ومعهد غوته الأردن (السيدة بريجيت براند والسيدة أنيسة ناجي) ، وبدعم من وزارة التربية والتعليم والعلوم و ثقافة في ولاية شليسفيغ هولشتاين.
اختتم المشروع بتاريخ 21.04.2021 عن طريق الاتصال المباشر من غرفة الوسائط في المدرسة الكاتدرائية.

 ,,ربما يتعين على معظمكم أولاً إلقاء نظرة على الخريطة لمعرفة مكان وجود مدينتي شليسفيغ في ألمانيا وعمان في الأردن بالضبط،، قال د. نوربرت شبيتز، مدير معهد غوته عمان / الأردن ، في تحيته للطلاب، كما أضاف أن هذا هو الهدف التعليمي الأول لمشروع "الحوار الطلابي الألماني الأردني" باختصار. لقد أتاح المشروع الفرصة للتعلم من بعضنا البعض على مستويات لا حصر لها ، لتقليل مخاوف التواصل واكتشاف القواسم المشتركة بغض النظر عن المسافة الجغرافية.
 
عملت مدرسة دانه فيرك والمدرسة الكاتدرائية من شليسفيغ مع المدارس العصرية ومدرسة كلية السعادة من عمان - الأردن لأكثر من نصف عام دراسي معاً في اطارالمشروع حيث اتيحت الفرصة للطلاب والمعلمين من كلا الطرفين بالتعرف على بعضهم البعض. كما وضع الطلاب مهاماً خاصة لأنفسهم مستوحاة من أهداف التنمية المستدامة الـ 17  للأمم المتحدة (UN)، كما قاموا  بتقديمها بعد ذلك في بث مباشر عبر منصة مؤتمرات الفيديو "BigBlueButton". وأن يكون كل ذلك باللغة الإنجليزية – فإنه تحدٍ إضافيً للطلاب على جانبي الشاشة.

كما حضرت الفعالية الختامية السيدة ديلارا بوركهارت، عضو البرلمان الأوروبي، وأجابت على أسئلة الطلاب من كلا البلدين. ولم تشعر بالخجل من الإجابة على أسئلة شخصية أيضأً، مثل كيف يُنظر إليها على أنها امرأة شابة في البيئة السياسية وما إذا كان يمكن الجمع بين الأسرة والعمل. كما انضم للفعالية  الضيوف د. روبرت هابيك و المرشحة لمنصب المستشار السيدة أنالينا بربوك، الرئيس الفيدرالي لحزب الرابطة 90 التابعة لحزب الخضر حيث تشاركوا النقاش مع الطلاب حول موضوع "تغير المناخ، والعوامل لمسببة لتغير المناخ والأثار الناتجة عنه وما الذي يمكن، من وجهة نظرهم، القيام به على المستوى السياسي من أجل تقليل الاخطار.

أفنان حسن ، طالبة في مدارس العصرية في عمان، قدمت ملاحظات ايجابية حول المشروع بشكل عام:
 
"أود أن أغتنم هذه الفرصة لأشكر فريقي والفريق الألماني. لقد كانت تجربة جديدة وفريدة من نوعها، استمتعت حقًا بالعمل على مواضيع مثيرة للاهتمام مثل: العمل المناخي والسلام والعدل والمؤسسات القوية. لقد كانت مفاجأة سارة أيضًا أن التقيت بالسيدة ديلارا بوركارد عضو البرلمان الأوروبي والدكتور وروبرت هابك (الرئيس المشارك لحزب الخضر)، د. شبيتز (مدير معهد غوته الأردن)، ليوني لورينز (رئيس قسم الثقافة والصحافة بالسفارة الألمانية في الأردن).

واجهتنا العديد من الصعوبات بسبب كوفيد -19 في العمل كفريق وأيضًا في مناقشة وجهات النظر المختلفة.
 
تعلمت العديد من منهجيات البحث الجديدة،  بالإضافة إلى ذلك مهارات الكتابة الجديدة، فقد حسنت أيضًا مجالات التفكير النقدي وحل المشكلات حتى في حياتي اليومية.

كان التواصل مع الفريق الألماني تجربة جديدة، أولاً وقبل كل شيء أتيحت لنا الفرصة للتعرف على ثقافة جديدة وتكوين صداقات جديدة حيث أنني أفكر حالياً بالدراسة في ألمانيا ".

الطالبة أحلام الكلوب من المدارس العصرية بعمان كانت متحمسة أيضًا للتبادل:
 
"كانت المشاركة في مشروع الحوار الطلابي شرف لي،  لقد كانت تجربة رائعة للتفاعل مع الطلاب الذين يعيشون ن بعد حول العالم ومشاركة آرائنا حول المشكلات العالمية التي مررنا بها جميعًا على مستويات مختلفة. لقد ساعدني المشروع في التعرف على وجهة نظرهم بشأن هذه القضايا في اكتساب منظور أوسع لهذه المشكلات وكيفية تأثيرها على البلدان في جميع أنحاء العالم ".

كما ابدى السيد مايكه فيته مسؤول الاتصال بتعليم الديمقراطية في وزارة التعليم والعلوم والثقافة اعجابه الشديد بشكل خاص على المشاركة المثمرة حول أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة – وتنفيذ المشروع باللغة الإنجليزية.

 
وقد منح هذا المشروع الطلاب الفرصة لتقليل مخاوفهم بالاتصال مع الثقافات الأخرى والسعي نحو توسيعها وسيكون التحول الرقمي هو العامل الذي يجعل المشروع مستدامًا بشكل خاص. ولقد ثبت أن هذا العامل، خاصة في أوقات الوباء. ووجود مدرسون ملتزمون، هو المشجع لتقديم المشروع مرة أخرى.