Den Projektwochen ging eine Sommerschule in St. Petersburg voraus. Daran nahmen Schulmitarbeitende und Kunstschaffende teil, die in das Projekt involviert waren.
Die Sommerschule ermöglichte den Teilnehmenden, Erfahrungen des deutschen Kollegen des Programms „Kulturagenten für kreative Schulen“ kennenzulernen und darüber hinaus kreative Methoden auszutauschen, Erwartungen mitzuteilen und einander besser kennenzulernen. Die wesentliche Aufgabe der Sommerschule bestand in der Suche nach einer gemeinsamen Sprache zwischen den Kunstpädagoginnen und Kunstpädagogen, Kuratorinnen und Kuratoren und den Lehrkräften (Projektkoordination der teilnehmenden Schulen).
