курс был разработан в кооперации с Институтом образования Высшей школы экономики
Более 15 экспертов из Института образования Высшей школы экономики, а также иностранные эксперты в области развития образования приняли участие в подготовке курса.
темы курса
- Универсальные компетентности и их востребованность на рынке труда
- Измерение грамотности в международных исследованиях
- Изменение роли учителя и обучающегося
- Профессиональные сообщества
- Критическое, креативное мышление
- Коммуникация и кооперация
- Кейсы других стран
- Школьная среда для развития универсальных компетентностей
Подробнее о курсе от автора
Мария Лытаева
| кандидат педагогических наук, доцент Института образования НИУ ВШЭ, руководитель магистерской программы «Педагогическое образование»
В последние годы резко возрастает потребность к пересмотру соотношения «предметных» знаний и «метапредметных», «универсальных» умений. Глобализация и развитие технологий – это основные вызовы будущего, мир меняется слишком с большой скоростью, чтобы быть уверенным в актуальности знаний, полученных в школе, в течение долгого времени. Необходимо предложить обучающимся некий универсальный набор компетенций, который обеспечит им самостоятельное наращивание новых образовательных опций, актуальных на тот или иной момент, то есть образование в течение всей жизни.
В процессе работы с материалами курса вы сможете сформировать ценностно-смысловые ориентиры как основу для внедрения концепции универсальных компетентностей. Кроме того, вы познакомитесь с теоретической рамкой универсальных компетентностей и новой грамотности и лучшими практиками и кейсами их внедрения в учебный процесс. Важным практическим результатом станет проектирование инициатив для стратегического изменения образовательной программы вашей организации и их обсуждение с другими командами и экспертами.
Какие образовательные продукты могут стать объектом проектирования? Это программы системного развития в школах определенных видов грамотности посредством нескольких предметов, проектирование опыта ученика, приобретаемого в межпредметной и метапредметной области.
При этом уникальность нашего курса состоит в том, что он сам представляет собой рамку, которая развивает универсальные компетентности участников. Если рассматривать компетентность как способность применять усвоенные знания в деятельности, то мы строим содержание курса именно по этому принципу, опираясь на реальную деятельность педагогов, руководителей и обучающихся и трансформируя ее через освоение новых знаний и умений.
Основные условия
- Прохождение курса происходит в тандеме – 1 представитель администрации либо директор образовательной организации и 1 учитель
- Курс проходит на русском языке
- 5 модулей – 72 академических часа
- Длительность курса: 12 недель (6 ак.ч. в неделю)
- Занятия проходят с тьютором на платформе Гёте-Института
- Обратная связь от тьютора и коллег
