Gebrauchsfertige, flexible und anpassungsfähige Unterrichtseinheiten und Materialien für Grund-, Mittel- und High School-schüler*innen Weiterbildungsmöglichkeiten für fortgeschrittene High School Schüler*innen, Bachelor- und Masterstudierende mit Interesse am Beruf Deutschlehrer*in Zugang zu den Online-Kursen Deutsch Lehren Lernen des Goethe-Instituts, in denen angehende Lehrkräfte ihre fortgeschrittenen Deutschkenntnisse einsetzen, um Strategien zur Einbindung junger Lernender in den Deutschunterricht zu erlernen Abschlusszertifikate für erfolgreiche Lehrer*innen und Teilnehmer*innen Umfassende Programmunterstützung durch professionelle Koordinator*innen

Junge Lernende in SPARK Programmen lernen Deutschland und die Kulturen des deutschsprachigen Raums kennen. Familien haben Zugang zu qualitativ hochwertigen Nachmittagsprogrammen, die die Schüler*innen an eine neue Sprache heranführen und die interkulturelle Kompetenz fördern. Schüler*innen und Deutschstudierende stärken ihre eigenen Deutschkenntnisse und sammeln wertvolle Arbeitserfahrungen, während sie das Gelernte weitergeben. Studierende, die sich für den Beruf Deutschlehrer*in interessieren, verbessern ihre pädagogischen Fähigkeiten und lernen, interaktiven Unterricht in der Zielsprache zu durchzuführen. Die teilnehmenden Hochschul- und Universitätsprofessor*innen haben Zugang zu hochwertigen Materialien und beruflichen Fortbildungsmöglichkeiten und werden Teil des nationalen SPARK-Netzwerks von Deutschlehrer*innen, Lehrplanentwickler*innen und Trainer*innen. Lokale Deutschprogramme profitieren in Zukunft von einem qualitativ hochwertigen Unterricht und mehr hochqualifizierten Lehrkräften. Deutschunterricht in außerschulischen Programmen verbindet locale Gemeinden mit globalen Kulturen.

Rolle der Universitätsprofessoren

Auswahl der Studierende, die als Teilnehmer*innen für das Projekt in Frage kommen Betreuung der Studierenden vor Ort Anwerbung potenzieller Schulen und Partnerorganisationen Als Ansprechpartner*in für Studierende, Schulen, Regionalkoordinatoren, Goethe-Institut und AATG fungieren

Voraussetzungen für teilnehmende Hochschulen und Universitäten

Abschluss einer Absichtserklärung mit dem Goethe-Institut zur Teilnahme am Programm Bestimmung eines Fakultätsmitglied, das als Kontaktperson SPARK auf dem Campus betreut Integration von SPARK in das Deutschprogramm und die Lehramtsausbildung Auswahl und Betreuung von Studierenden, die SPARK Programme anbieten Auswahl und Arbeit mit Schulen und anderen Bildungseinrichtugen, die SPARK Programme anbieten möchten

Rolle der K-12 Lehrkräfte

Zusammenarbeit mit bestehenden SPARK Labs, um die Entwicklung und Implementierung von Deutsch in Nachmittagsprogrammen zu unterstützen Ein SPARK Lab werden, indem Sie ein SPARK Programm an Ihren Feeder-Schulen anbieten Zukünftige Deutschlehrer*innen identifizieren Unterstützung existierender und neuer Deutschprogramme

Voraussetzungen für teilnehmende Schulen

Abschluss einer Absichtserklärung mit dem Goethe-Institut zur Teilnahme am Programm Bestimmung einer Deutschlehrkraft, die als Kontaktperson SPARK betreut Integration von SPARK in das Deutschprogramm und die Öffentlichkeitsarbeit Identifizieren Sie Schüler*innen, die als Lehrkräfte für den Deutschunterricht in Nachmittagsprogrammen fungieren wollen Identifizieren Sie Grundschulen, Middle Schulen und andere öffentliche Einrichtungen, die Deutsch in ihr bestehendes Angebot einführen möchten

Wer unterstützt SPARK for German?

Das Goethe-Institut und die AATG sind dankbar, dass das SPARK-Programm bei Bildungseinrichtungen aller Ebenen auf großes Interesse gestoßen ist. Es ist der großzügigen Unterstützung des Auswärtigen Amtes zu verdanken, dass wir mit diesem Programm das Interesse an Deutsch in den USA wecken können.

Machen Sie mit bei SPARK for German

Jüngste Daten weisen auf einen Rückgang der Zahl der Deutschlernenden in den USA hin. Gleichzeitig besteht ein zunehmender Mangel an Lehrkräften in allen Fächern. SPARK reagiert auf diese beiden Herausforderungen durch ein strukturiertes Programm, das Colleges und Universitäten mit K-12-Schulen verbindet. High-School Schüler*innen und Studierende mit Deutschkenntnissen werden für den einführenden Deutschunterricht in Nachmittagsprogrammen an Schulen und Gemeinde- und Jugendzentren ausgebildet. Sie bieten diese Programme dann an, um Schüler*innen und ihre Familien für Deutsch zu begeistern.

Sind Sie daran interessiert, ein SPARK Lab zu werden oder mit einem bereits existierenden SPARK Lab zusammenzuarbeiten? So funktioniert SPARK:

Hochschulen, Universitäten und High Schools arbeiten mit der AATG und dem Goethe-Institut zusammen, um Deutschstudierende und angehende Deutschlehrer*innen zu SPARK-Lehrer*innen auszubilden. Nach erfolgreichem Abschluss der Erstausbildung unterrichten SPARK-Lehrer*innen junge Lernende in außerschulischen Programmen. Wenn möglich erkennen Colleges und Universitäten diese Arbeit als Studienleistungen an.

Füllen Sie das Bewerbungsformular aus! SPARK akzeptiert laufend neue Bewerbungen.

Bewerbungsformular für Schulen Bewerbungsformular für Universitäten und Hochschulen

Kontakt

Haben Sie Fragen? Setzen Sie sich mit dem SPARK Team in Verbindung.

SPARK for German
c/o Goethe-Institut Washington
1377 R Street, NW, Suite 300
Washington, DC 20009
Spark-Washington@goethe.de
Tel. 202-847-4700

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