DLL 8
- Teilnehmende kennen die Phasen des Erstspracherwerbs und wissen, wie die frühe Mehrsprachigkeit den Zweit- oder Fremdsprachenerwerb von Kindern beeinflusst.
- Teilnehmende kennen die sprachlichen Lernziele des frühen Fremdsprachenunterrichts sowie die Techniken und Übungsformen zum Training des Hörverstehens und Sprechens.
- Teilnehmende kennen die Bedeutung von Aussprache und Intonation sowie Aktivitäten zum Erwerb des Wortschatzes.
- Teilnehmende kennen die Funktion von Regeln und Ritualen im Unterricht.
- Teilnehmende kennen die Kriterien für die Auswahl von Themen und Lernmaterialien und können geeignete Materialien für ihre Zielgruppe auswählen und modifizieren.
Kontakt:
teacherservice-boston@goethe.de