Kapitel 1Planspiel: „Klasse mit Klasse“

 

Mit der neuen interaktiven Plattform kann das Simulationsspiel Klasse mit Klasse nun komplett online in einem bequemen Format durchgeführt werden, das sogar eine Gruppe aus mehreren Städten zusammenbringt.
Wie man sich auf der Plattform registriert und ein Spiel erstellt, wird in der Anleitung erklärt, die im Anhang hinterlegt ist. 

WARUM EIN PLANSPIEL?

Planspiele werden immer beliebter und können in unterschiedlichen Bildungsbereichen eingesetzt werden. Insbesondere junge Menschen in Lernprozessen partizipieren gern an dieser interaktiven und spielerischen Methode des Wissenserwerbs. Im Rahmen von Planspielen werden komplexe Verhandlungs- und Entscheidungsprozesse realitätsnah simuliert. Diese Lernmethode eignet sich für jede Alters- und Berufsgruppe sowie jede Schulform. Teilnehmende übernehmen in einem Planspiel verschiedene Rollen von realen Entscheidungsträger*innen, sie vertreten politische Parteien oder auch Interessengruppen. Den Hintergrund bildet eine fiktive, aber realitätsnahe Ausgangslage, das sogenannte Szenario. 

Schauen Sie sich auch gern das Video zum Planspiel an.

KLASSE MIT KLASSE

Das Planspiel Klasse mit Klasse widmet sich einer aktuellen Situation aus dem Schulalltag, die eine gesamte Schulgemeinschaft betrifft. Die Verpflegung einer fiktiven Schule ist nicht mehr sichergestellt, denn ein kleiner Schulladen schließt unerwartet. Alle beteiligten Gruppen der Schulgemeinschaft – Schüler*innen, Eltern, Lehrkräfte und Schulleitung – stehen vor einer immensen Herausforderung. Wie sollen sie mit der Situation umgehen? Was können sie tun? Wer kann welchen Beitrag leisten? Wie können die Kräfte aller am besten gebündelt werden? 

Ziel des Spiels ist es, eine Lösung für das oben dargestellte Problem (Ersatz für den Wegfall des Schulladens) zu finden. Damit am Ende des Spiels eine Entscheidung gefällt werden kann, klären alle Beteiligten zunächst in Arbeitsgruppen, welchen Vorschlag sie den anderen Beteiligten unterbreiten möchten und wie sie diese Idee bestmöglich ausgestalten und vertreten. Wichtig für die Auswertung des Planspiels ist es, wessen Interessen in welchem Maße berücksichtigt worden sind und wie gemeinschaftliche Entscheidungen gefällt wurden. Die Medien verfolgen die Arbeit aller Beteiligten und stellen im Verlauf des Planspiels kritische Fragen.

Das Planspiel Klasse mit Klasse ist sowohl für Schulklassen im Alter von 11 bis 18 Jahren geeignet als auch für Erwachsene, die eine Fremdsprache neu erlernen oder ihre Kenntnisse auffrischen möchten. Zentral ist die Anwendung der Fremdsprache im Diskussionsprozess durch Verwendung diskussionstypischer Redewendungen. 

Das Planspiel ist auf eine Dauer von 180 Minuten angelegt. Es ist aber auch möglich, das Planspiel in drei Einheiten à 60 Minuten aufzuteilen. Individuelle Anpassungen und Abweichungen sind jedoch möglich beziehungsweise eventuell sogar erforderlich: Dies hängt maßgeblich vom Sprachniveau und von den Vorkenntnissen der Teilnehmenden ab. 

Entdecken Sie im Anhang zum Herunterladen Materialien auf Deutsch und auf Russisch. Zudem finden Sie dort Druckvorlagen in Farbe und Schwarz-Weiß. 

Wie hat Ihnen das Planspiel gefallen? Schreiben Sie uns gern eine E-Mail dazu an: deutschstunde@goethe.de

Vom Goethe-Institut Polen gibt es im Anhang Materialien, mit denen das Planspiel im Klassenraum durchgeführt werden kann. 

Sehen Sie sich dazu auch dieses Video an.