Koostöös 45 Eesti, India, Läti, Leedu ja Tšehhi kooliga viis Goethe Instituut 2022. aastal teist korda läbi veebipõhise planeerimismängu „Kliimaneutraalne linn“. Sellest võtsid oma emakeeles osa 850 saksa keele õppijat.
74% õpilaste puhul mõjutas osalemine positiivselt nende motivatsiooni saksa keelt õppida: nad usuvad, et nende keeleoskus võib sel määral areneda, et see võimaldab neil planeerimismängus osaleda ka saksa keeles. 47 saksakeelset videot, milles osalejad esitlevad oma ümarlauaarutelu tulemusi, illustreerivad hästi nende vaimustust.
Küsimusele, kas planeerimismäng andis õpilastele võimaluse arendada oskusi ja pädevusi, mis tavatundides sellisel moel ei rakendu, vastas 98% õpetajatest „jah“. Nendeks oskusteks on oma arvamuse kujundamine, ühiskondlik aktiivsus, arutlusoskus ja konstruktiivne konfliktide lahendamine.
Kui õpilastelt küsiti, mida nad planeerimismängus õppisid, mainisid nad lisaks arutlusoskusele kõige sagedamini meeskonnatööd.
Õpiedu suurendamiseks andsid sel aastal esimest korda osalejatele konstruktiivset tagasisidet mängu vaatlejad. Kasulikuks pidasid seda nii õpetajad kui ka vaatlejad, viimastest 94% leidis, et õpilased said tagasisidest aru.
Kõigil osalejatel viiest riigist oli 2022. aastal esimest korda võimalus kohtuda saksakeelsel veebipõhisel lõpuüritusel. Esitleti viit õpilaste poolt välja valitud ja parimaks tunnistatud videot (igast riigist üks). Osalejatel oli ka võimalus harjutada oma saksa keele oskust interaktiivsete harjutuste abil ning intervjueerida kahte Berliinist pärit saksa õpilast, kes olid samuti planeerimismängust osalenud. Valdav enamus õpilastest sooviksid veelkord saksa keeles toimuval üritusel osaleda.
Planeerimismängu lõpuüritus 30.11.2022
30.novembril 2022 kogunesid kõik osalejad rahvusvahelisele veebis toimunud lõpuüritusele, kus esitleti projekti jooksul loodud saksakeelseid videoid. 47 video hulgast valisid õpilased oma lemmikud:
