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Finnland

Regionalkurse in Norwesteuropa
 DLL - Deutsch lehren lernen

DLL-Regionalkurse in Nordwesteuropa © Goethe-Institut

Das Goethe-Institut bietet mit dem Fort- und Weiterbildungsprogramm Deutsch Lehren Lernen (DLL) Trainings-Kurse der besonderen Art.

DLL dient der praxisnahen Qualifizierung von Deutschlehrkräften – sei es im Primarbereich, in der Sekundarstufe oder in der Erwachsenenbildung. Themen, wie das Training der Fertigkeiten, die Vermittlung von Grammatik und Wortschatz, Phonetik, Literatur, Sozialformen etc. werden in das kompetenz- und praxisorientierte Konzept integriert.
 
Unsere regionalen DLL-Kurse rücken Ihren Unterricht ins Zentrum der Aufmerksamkeit.

  • Sie tauschen sich mit Deutschlehrer*innen aus anderen Ländern aus.
  • Sie aktualisieren Ihr fachdidaktisches Wissen.
  • Sie reflektieren Ihren Unterricht und probieren neue Dinge aus.
  • Sie entwickeln schrittweise Ihre professionelle Kompetenz weiter.
  • Sie lernen bequem von zu Hause aus im Blended Learning-Kursformat.
  • Sie werden von erfahrenen DLL-Trainer*innen begleitet.
In unserer Online-Broschüre finden Sie alle Informationen zum Programm Deutsch Lehren Lernen® interaktiv aufbereitet:
 

DLL auf einen Blick

Unser Kursangebot für 2025

Allgemeine Informationen

DLL-Einheiten werden in der Region Nordwesteuropa im Online-Format durchgeführt. Die Teilnehmer*innen arbeiten an gemeinsamen Praxiserkundungsprojekten (PEPs) in multi-kulturellen Gruppen (Großbritannien, Irland, Niederlande, Dänemark, Norwegen, Schweden, Finnland), was die Erweiterung ihrer methodisch-didaktischen Kompetenzen und den interkulturellen Austausch fördert. Das Fortbildungsprogramm wird modular angeboten.

Was sagen Teilnehmer*innen?

Rahel Kuert findet den modernen Ansatz der Weiterbildung gut. Foto (Ausschnitt): © Privat

DLL – Deutsch Lehren Lernen
 „Ich fühlte mich sehr gut betreut“

Wer lehrt, will selbst immer weiter lernen. Das wissen auch die Teilnehmenden der DLL-Fortbildungsreihe. Was hat sie besonders beeindruckt? Und wie haben sie ihre neuen Erfahrungen im Unterricht umgesetzt? 
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