Mit Deutsch in die Zukunft – perspectives et matériel pédagogique
Journée des germanistes à Lyon 2024

Möchten Sie Ihren Unterricht lebendiger gestalten und die aktive Teilnahme der Schüler/innen erhöhen? Dann sind Sie hier richtig! Im Workshop probieren wir gemeinsam unterschiedliche Methoden aus und überlegen, welche Methode sich für Ihre Lerngruppe am besten eignen. Außerdem bekommen Sie konkrete Tipps, wie Sie die Lernprozesse Ihrer jungen Schüler/innen fördern können. 
Wir freuen uns darauf, Sie in unserem lebendigen Workshop begrüßen zu dürfen und gemeinsam mit Ihnen den Unterricht dynamisch und inspirierend zu gestalten!
Diese Fortbildung richtet sich vorrangig an Lehrende der Primarstufe sowie Anfang Collège.

Aleksandra Obradovic war lange Jahren Lehrerin an der Deutschen Schule Belgrad und DaF-Lehrerin, DLL-Multiplikatorin und Fortbildnerin am Goethe-Institut Belgrad im In- und Ausland. Heute unterrichtet sie DaF in Deutschland und arbeitet für den Cornelsen Verlag als Lehrbuchautorin für die Reihe Prima – Los geht´s! Ihre Schwerpunkte sind Fremdsprachedidaktik und -methodik und früher Fremdsprachenerwerb.

Aleksandra Obradovic a longtemps enseigné à l’école allemande de Belgrade, elle était également professeur d’allemand langue étrangère, personne ressource pour le DLL ainsi que formatrice pour le Goethe-Institut Belgrade. Elle enseigne actuellement l’allemand comme langue étrangère en Allemagne et travaille pour l’éditeur Cornelsen dans le cadre du manuel Prima – Los geht´s! Ses domaines de spécialisation sont la didactique et la méthodologie des langues étrangères ainsi que l’apprentissage précoce de ces dernières.

 

In diesem Workshop entdecken Sie, wie Sie Ihren Lernenden ab dem Collège mit einem kreativ-innovativen sowie „sinn-vollen“ Leseparcours Literatur schmackhaft machen. Anhand ausgewählter Textausschnitte aus einem deutschen Jugendbuch in Kombination mit gezielten Techniken des Leseverstehens, innovativen digitalen (auch KI-basierten) Tools sowie kleinen Sinnesfreuden bahnen wir uns einen kreativen und motivierenden Weg zum Leseerfolg.

Britta Nolte ist Expertin für Unterricht am Goethe-Institut Paris. Als erfahrene Aus- und Fortbildnerin konzipiert und koordiniert sie das frankreichweite Fortbildungsprogramm für Deutschlehrende.
 

Das Deutsch-Klassenzimmer ist oft von Heterogenität geprägt. Leider fehlt uns im beruflichen Alltag oft die Zeit, unsere Inhalte an die unterschiedlichen Lernergruppen anzupassen. Hier kann uns KI behilflich sein: Mit LLMs [Large Language Models] wie ChatGPT oder Microsoft Copilot können wir Lerninhalte auf grammatischer, lexikalischer, inhaltlicher und stilistischer Ebene an unsere Lernenden anpassen. Im Workshop werden wir dies mit dem Fokus auf Leseverstehen und Grammatikübungen (auch induktive Grammatikeinführung) näher betrachten. Dabei werden wir neben den Potenzialen auch die Grenzen des Ansatzes thematisieren.

Jonas Meir lehrt aktuell als DAAD-Lektor an der Université Sorbonne Nouvelle in Paris. Zuvor unterrichtete er in Deutschland im Gymnasium Deutsch, Spanisch und Latein sowie DaF/ DaZ im Ausland, z.B. Bulgarien, Argentinien und der Türkei. Seit seinem Studium beschäftigt er sich intensiv mit digitalen Technologien in der Bildungswissenschaft und der Fremdsprachendidaktik, u.a. auch als Fortbildner für das Start-Up edyoucated, immer mit dem Ziel: Lernenden zu einem eigenständigen, strategischen und kritischen Umgang mit den neuen KI-Anwendungen anzuregen.