Gestalte dein eigenes Verkehrsschild der Gerechtigkeit!
Für die nationale Vorrunde der IDO in Griechenland fordern wir euch heraus, eure Fantasie und Kreativität zu nutzen, um ein Verkehrsschild der Gerechtigkeit zu gestalten. Die Themen, die euer Schild umfassen sollte, sind von großer Bedeutung für unsere Gesellschaft:
- Umweltverschmutzung
- Respekt
- Solidarität
- Gleichberechtigung
- Krieg
- Mobbing
- Rassismus
- Die Rechte der LGBT+ Community
Zeigt uns eure künstlerischen Fähigkeiten und eure Gedanken zu diesen wichtigen Themen! Alle deutschlernenden Schüler*innen im Alter von 14 bis 17 Jahren (Sprachniveau: B1 und B2) aus ganz Griechenland sind herzlich eingeladen, teilzunehmen.
Die Nationale Vorrunde in Griechenland besteht aus zwei Phasen:
- In der ersten Phase gestalten interessierte Schüler/innen eine schriftliche Aufgabe in der Form eines „Verkehrsschildes“ und versenden es per E-Mail an: bk-athen@goethe.de.
(Die schriftliche Aufgabe kann separat eingereicht oder im Verkehrsschild integriert werden)
Einsendeschluss: 15. Februar 2024
Ankündigung der NDO-Teilnehmer*innen:
19. Februar 2024
- In der zweiten Phase werden 6 Schüler/innen ausgewählt, um an der Internationalen Deutscholympiade teilzunehmen. In einer „Online-IDO-Simulation“ werden die beiden Teilnehmer/innen für die IDO 2024 in Göttingen ermittelt.
Datum des NDO-Finales: 02. MÄRZ 2024 | Online-Veranstaltung
Zwei Schüler*innen aus jedem Land haben die einzigartige Möglichkeit, am großen Finale der IDO in Göttingen teilzunehmen. Jedes Team wird von einer Begleitlehrkraft begleitet, um diese inspirierende Erfahrung zu unterstützen.
Seid dabei, zeigt euer Talent und lasst uns gemeinsam die Bedeutung der deutschen Sprache und wichtiger gesellschaftlicher Themen feiern!
Von der Teilnahme ausgeschlossen sind:
1. Schüler*innen, deren Mutter- oder Kommunikationssprache Deutsch ist, bzw. bei denen mindestens eines der Elternteile deutschsprachig ist.
2. Schüler*innen, die nach dem dritten Lebensjahr länger als sechs Monate
durchgehend in deutschsprachigen Ländern gelebt haben
3. Schüler*innen von deutschen Auslandsschulen
4. Schüler*innen von Privatschulen, an denen der Deutschunterricht einen hohen Stellenwert hat und mehr als 2 UE pro Woche Deutschunterricht angeboten wird
5. Schüler*innen, die für 2024 bereits ein Sprachenstipendium für Deutschland
haben
