Повышение квалификации в Германии

Предложения на 2025 год Вы можете найти здесь:   Формуляр заявки Вы найдёте здесь: FORTBILDUNG IN DEUTSCHLAND 2025 - FORMULAR BEWERBUNG UM EIN STIPENDIUM DES GOETHE-INSTITUTS KASACHSTAN
DLP/DLSE (DLP для преподавателей начальной школы, DLSE для преподавателей средней ступени и для взрослых) или
L1 или
L2–3 или
MDx2–4 или
F
Пожалуйста, обратите внимание:
Так как заявки будут обрабатываться в электронном виде, частично заполненные или имеющие неправильное название формуляры не будут обработаны.

Обращайте внимание на языковые требования для семинаров
DLP Курсы немецкого языка для преподавателей начальной ступени с A2
DLSE Курсы немецкого языка для преподавателей средней и высшей ступени с B2
L Страноведение с C1
MDP Методика и дидактика для начальной ступени с B2
MDS Методика и дидактика для средней ступени с C1
MDE Методика и дидактика для высшей ступени с C1
F Компетенции повышения квалификации с C1
P Pasch с B2

Отправьте недостающие документы на почту: stipendien-almaty@goethe.de
Дедлайн: 31 октября 2024 г.


 

• Вы преподаватель немецкого языка в государственном среднем/высшем учебном заведении
• Объем Ваших занятий (школа/ВУЗ) составляет минимально 18/12 академических часов в неделю (стандарт)
• Последнюю стипендию Вы получали как минимум 4 года назад • Вы готовы к полноценному участию в семинаре
• Вы готовы к передаче полученных на семинаре знаний своим коллегам
• У Вас есть действующий паспорт (не старее 5 лет)

• Заполненный формуляр-заявку
• Резюме в форме таблицы с ФОТОГРАФИЕЙ с личными данными, данными об образовании, повышении квалификации, предыдущих и текущем местах работы
• Объём работы (обучения) и уровни
• Награды за знание немецкого языка как иностранного
• Прошлые пребывания в Германии
• Экзамен DaF (Немецкий язык как иностранный) (уровень) Ваших учеников или студентов в школе или ВУЗе
• Описание „Mein DaF-Unterricht“ (Мой урок DaF (Немецкий язык как иностранный))

• Кратко опишите условия Вашего класса немецкого языка: возраст, опыт в изучении немецкого языка, объем занятий, нагрузка в классе, размер помещения, оснащение и т. д. С какими проблемами Вы столкнулись, как Вы их решили?
• Кратко опишите ход Вашего «обычного» урока немецкого языка. С чего Вы начинаете? Какие виды работ, какие материалы Вы используете часто/не очень часто? Какую форму домашних заданий Вы используете часто/не очень часто; как Вы проверяете домашние задания?
• Что такое «хороший урок немецкого языка»? Дайте 5 характеристик (Ключевые слова)
• Что должны узнать учащиеся на уроке немецкого языка прежде всего? Назовите 3 общие цели обучения DaF (Ключевые слова)
• Что Вы испробовали нового / в первый раз в текущем учебном году на уроке немецкого языка?
• Назовите акции, проекты, которые Вы осуществили с учащимися вне учебного плана / учебников DaF.
• Какое повышение квалификации DaF помогло Вам больше всего? Почему?

Важными критериями при отборе претендентов являются приоритет немецкого языка как иностранного в ВУЗе, где Вы работаете, Ваше участие в проектах и ассоциациях (например, Союзе учителей немецкого языка), Ваш личный интерес в обучении. Но Ваша квалификация играет особую роль. Гете-Институт также заинтересован в том, чтобы поддерживать молодых специалистов в области обучения немецкому языку как иностранному. Если Вы недавно закончили университет и только начали работать, Вы также можете подавать заявку. Мы надеемся, что Вы готовы поделиться полученным опытом с Вашими коллегами.

C 2013 г. мы предлагаем Вам координирование стипендии на учебной платформе moodle virtueller Stipendiatentreff (Виртуальное место встречи стипендиатов). Для всех стипендиатов Гёте-Института участие на виртуальном месте встрече стипендиатов является обязательным. Те, кто не использует данное предложение во время подготовки своего пребывания Германии, а также после поездки, лишаться стипендии.