DLL 4
- Teilnehmende können zwischen Aufträgen und Übungen unterscheiden und gute Übungen und Aufträge erkennen.
- Teilnehmende können Abfolgen von Aufträgen und Übungen erstellen, die sinnvoll aufeinander aufbauen.
- Teilnehmende verstehen die Rolle der Lehrkräfte im Interaktionsprozess.
- Teilnehmende sind sich der Prozesse bewusst, die beim Sprechen in einer Fremdsprache ablaufen.
- Teilnehmende kennen Übungen zur Förderung der Sprechfähigkeit.
- Teilnehmende sind sich der Prozesse bewusst, die beim Schreiben ablaufen, und kennen Übungen, die die Schreibfähigkeit fördern.
Kontakt:
teacherservice-boston@goethe.de