DLL 6

• Teilnehmende kennen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) und seinen Einfluss auf den Unterricht.
• Teilnehmende können selbst Kann-Beschreibungen formulieren und erkennen deren Bedeutung für den handlungsorientierten Unterricht.
• Teilnehmende kennen das Konzept der methodisch-didaktischen Prinzipien und deren Bedeutung für die Unterrichtsplanung.
• Teilnehmende kennen die Schlüsselfragen der Unterrichtsplanung.
• Teilnehmende kennen verschiedene Modelle der Unterrichtsplanung.
• Teilnehmende können Lernziele formulieren und Unterricht auf der Grundlage von Lernzielen planen.

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