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  • Teilnehmende wissen, welche Funktionen Prüfungen, Tests und Evaluationen erfüllen und kennen die Rahmenbedingungen, die das Prüfen und Evaluieren beeinflussen.
  • Teilnehmende kennen die Rolle des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen und wissen, wie sie ihn nutzen können.
  • Teilnehmende kennen verschiedene Arten von Evaluationen, Qualitätskriterien und Prüfungsformate sowie Feedback.
  • Teilnehmende können Prüfungsfragen für ihre Unterrichtspraxis erstellen.
  • Teilnehmende kennen die Impulse, die sich aus einer interaktionistischen, dynamischen Evaluation zur Unterstützung von Lernprozessen ergeben.

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