Les étudiant.e.s peuvent actuellement suivre un master à finalité didactique en allemand dans sept universités belges. Un master à finalité didactique en allemand réunit les qualifications de base pour enseigner dans l'enseignement secondaire supérieur, l'enseignement supérieur et l'éducation des adultes. En Belgique, l'enseignement de l'allemand n'est actuellement proposé que dans l'enseignement secondaire supérieur, c'est pourquoi les enseignant.e.s titulaires d'une maîtrise en allemand sont principalement employé.e.s.
DANS LE PROGRAMME DE BACHELOR
Les étudiant.e.s entrent généralement dans un programme de master à finalité didactique pour une ou deux langues étrangères après avoir terminé un programme de bachelier académique de trois ans en langue et lettres modernes ou en linguistique appliquée avec l'allemand comme langue d'étude. Au cours de ce bachelier, les étudiant.e.s combinent l'allemand avec une ou deux autres langues (par exemple le néerlandais, l'anglais, le français, l'espagnol, l'italien, le latin, etc.) ou avec des études théâtrales, cinématographiques et littéraires (TFL, uniquement possible à l'université d'Anvers). Après leur admission et/ou un programme de préparation supplémentaire (passerelle), les bachelier.ière.s académiques d'autres disciplines peuvent également entamer un master à finalité didactique en langues. Dans certaines universités, il est possible d'inclure un nombre limité de crédits dans le programme de bachelier, crédits qui préparent explicitement au programme de master à finalité didactique et qui sont des prérequis à ce programme.
DANS LE PROGRAMME DE MASTER
Dans le cadre du master à finalité didactique en langues, qui compte 120 crédits, les étudiant.e.s choisissent de poursuivre leurs études dans les deux langues de leur programme. Celui-ci combine la formation d'enseignant.e avec l'étude approfondie de la linguistique, de la littérature et de la culture allemandes. Pour permettre aux étudiant.e.s d'acquérir une expérience pratique, des stages supervisés dans différentes écoles secondaires constituent une partie essentielle de la formation des futur.e.s enseignant.e.s. Ce master didactique comprend également un mémoire de master, qui est un projet de recherche portant sur l'enseignement des langues et de la littérature.
Les étudiant.e.s peuvent en outre opter d'abord pour un autre master dans le domaine des langues et lettres modernes ou de la linguistique appliquée, pour ensuite s'engager dans un "parcours abrégé", l'agrégation, afin d'obtenir un master à finalité didactique. Ce parcours abrégé de 60 crédits se concentre sur la théorie et la pratique de la profession d'enseignant.e.
Après avoir obtenu un master en allemand, vous aurez les "titres requis" pour enseigner l'allemand. Toutefois, il est également possible d'enseigner l'allemand sans ces "titres requis". Par exemple, si vous êtes titulaire d'un master dans un domaine fortement apparenté et que votre commission scolaire estime que vous pouvez enseigner cette matière, vous pouvez également commencer à travailler en tant que professeur.e d'allemand avec les "titres suffisants". Toutefois, les conseils scolaires doivent donner la priorité à un.e candidat.e détenteurs des "titres requis".
