SchulDEUTSCH
In Serbien und Montenegro
Das Goethe-Institut Serbien bringt die Fortbildungen zu den Lehrenden
Vielen DaF- Lehrkräften in Serbien und Montenegro sind die hybriden Fortbildungen unter dem Titel SchulDEUTSCH bereits bekannt, sie hatten Gelegenheit im Rahmen der Pilotierung des Programms am Goethe-Institut an einer oder mehreren Fortbildungsveranstaltungen teilzunehmen.
Vielen DaF- Lehrkräften in Serbien und Montenegro sind die hybriden Fortbildungen unter dem Titel SchulDEUTSCH bereits bekannt, sie hatten Gelegenheit im Rahmen der Pilotierung des Programms am Goethe-Institut an einer oder mehreren Fortbildungsveranstaltungen teilzunehmen.
SchulDEUTSCH vor Ort
Ab 2024 finden die beliebten Fortbildungen SchulDEUTSCH für Lehrkräfte an staatlichen Schulen in allen Regionen in Serbien und Montenegro statt. Das Goethe-Institut Belgrad hat eine Kooperationsvereinbarung zu Fortbildungen mit dem serbischen Schulamt geschlossen. Das Akkreditierungsverfahren für SchulDEUTSCH läuft gegenwärtig.
Alle Fortbildungen sind hybrid und bestehen aus einer zweiwöchigen asynchronen online Phase, einer vierstündigen Präsenzphase und einer digital begleiteten Transferphase. Der Arbeitsaufwand für die Teilnehmer*innen beträgt insgesamt ca. acht bis zehn Stunden.
Die Referent*innen sind beim Goethe-Institut Belgrad akkreditiert, haben eine entsprechende Ausbildung absolviert und sind Mitglieder im Serbischen Deutschlehrerverband. Alle Referent*innen verfügen über Unterrichtserfahrung im staatlichen Schulwesen Serbiens und Montenegros und können dadurch bestens auf die Bedürfnisse der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer eingehen.
Lernen sie unsere SchulDEUTSCH-Multiplikator*innen kennen und melden Sie sich für eine kostenlose Fortbildung in Ihrer Nähe an.
Alle Fortbildungen sind hybrid und bestehen aus einer zweiwöchigen asynchronen online Phase, einer vierstündigen Präsenzphase und einer digital begleiteten Transferphase. Der Arbeitsaufwand für die Teilnehmer*innen beträgt insgesamt ca. acht bis zehn Stunden.
Die Referent*innen sind beim Goethe-Institut Belgrad akkreditiert, haben eine entsprechende Ausbildung absolviert und sind Mitglieder im Serbischen Deutschlehrerverband. Alle Referent*innen verfügen über Unterrichtserfahrung im staatlichen Schulwesen Serbiens und Montenegros und können dadurch bestens auf die Bedürfnisse der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer eingehen.
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Fortbildungsthemen in den vergangenen Jahren
In den letzten Jahren wurden folgende Fortbildungsthemen für die Grundschule bearbeitet und pilotiert:
