Täienduskoolituse õppekava: Saksa keele õpe eelkooliealistele
2007. aastal alustas Tallinna Goethe Instituut projekti „Saksa keel lasteaias“, korraldades kõigepealt Tallinnas selleteemalise rahvusvahelise seminari. Seejärel loodi kolmes Harjumaa lasteaias huviringid saksa keele ja kultuuri vahendamiseks. Kiirelt sai selgeks, et saksa keele õpetajad, kes soovivad aktiivselt tegeleda varajase saksa keele õppega, vajavad täienduskoolitust.2008. aastal toimus sel teemal esimene seminaride sari, mida korrati ka kahel järgneval aastal. Huvi seminaride vastu kasvas ja nende tulemusena lisandus kogu Eestis üha uusi lasteaedu ja koole, kus tutvustati lastele mänguliselt põnevat saksa keele õppimise maailma.
Kasvav huvi tingis vajaduse mahukama koolituskava järele. Seetõttu alustasime 2009. aastal uue täienduskoolituse õppekava „Varajane saksa keele õpe eelkooliealistele“ koostamist. Õppekava koosneb viiest moodulist ja selle eesmärgiks on vahendada esmaseid metoodilisi ja didaktilisi teadmisi saksa keele õpetamiseks lasteaias ning arendada oskusi oma tegevuse kavandamiseks, läbiviimiseks ja reflekteerimiseks.
Antud õppekava tekkis Eesti saksa keele õpetajate konkreetsetest vajadustest ja lähtub siinsest olukorrast ja tingimustest. Seega ei ole tegemist universaalse koolituskavaga, vaid see vajab alati kohandamist vastavalt oludele. See puudutab nii eesmärke ja sisu kui ka seminaride läbiviimise metoodikat.
Meie seminarid järgivad kaasaegseid seminarididaktika põhimõtteid ja on suunatud praktilisele tegevusele. Igal seminaril pakume osalejatele võimalust kogeda tunninäite abil lapse rollis olles, kuidas õppimine lasteaias toimuda võiks. Alati on võimalus kogetut ühiselt reflekteerida ja analüüsida. Tähtis osa on seminarides omandatud teadmiste rakendamisel, ise midagi välja töötades, katsetades ja seda reflekteerides. Rühmatööd ja arutelud on samuti seminaride olulised osad.
Eelkõige on meie eesmärgiks, et osalejatel tekiks pärast koolituse lõppu julgus ja valmidus alustada lasteaias varajase saksa keele õppega.
Õppekava on koostanud Merle Jung ja Eve Teder
koostöös: Mari Eerme, Helgi Org ja Ellen Rosimannus
Kasvav huvi tingis vajaduse mahukama koolituskava järele. Seetõttu alustasime 2009. aastal uue täienduskoolituse õppekava „Varajane saksa keele õpe eelkooliealistele“ koostamist. Õppekava koosneb viiest moodulist ja selle eesmärgiks on vahendada esmaseid metoodilisi ja didaktilisi teadmisi saksa keele õpetamiseks lasteaias ning arendada oskusi oma tegevuse kavandamiseks, läbiviimiseks ja reflekteerimiseks.
Antud õppekava tekkis Eesti saksa keele õpetajate konkreetsetest vajadustest ja lähtub siinsest olukorrast ja tingimustest. Seega ei ole tegemist universaalse koolituskavaga, vaid see vajab alati kohandamist vastavalt oludele. See puudutab nii eesmärke ja sisu kui ka seminaride läbiviimise metoodikat.
Meie seminarid järgivad kaasaegseid seminarididaktika põhimõtteid ja on suunatud praktilisele tegevusele. Igal seminaril pakume osalejatele võimalust kogeda tunninäite abil lapse rollis olles, kuidas õppimine lasteaias toimuda võiks. Alati on võimalus kogetut ühiselt reflekteerida ja analüüsida. Tähtis osa on seminarides omandatud teadmiste rakendamisel, ise midagi välja töötades, katsetades ja seda reflekteerides. Rühmatööd ja arutelud on samuti seminaride olulised osad.
Eelkõige on meie eesmärgiks, et osalejatel tekiks pärast koolituse lõppu julgus ja valmidus alustada lasteaias varajase saksa keele õppega.
Õppekava on koostanud Merle Jung ja Eve Teder
koostöös: Mari Eerme, Helgi Org ja Ellen Rosimannus