Wettbewerb für Deutschlehrende in Kroatien
Der Deutschlehrer*innenpreis 2024

In den letzten Jahren engagieren sich viele Lehrkräfte der deutschen Sprache an staatlichen Schulen/Kindergärten in Kroatien für den Status und Erhalt des Schulfaches Deutsch. Sie versuchen die deutsche Sprache als erste bzw. zweite Fremdsprache an ihrer Schule zu etablieren. Oftmals sind sie auf sich allein gestellt und machen selbst Werbung für die deutsche Sprache, um auf diese Art und Weise das Interesse  der Schülerinnen und Schüler zu wecken, die Deutsch als zweite Fremdsprache wählen können. Manchmal werben sie auch bei Eltern (Elternabende) oder bei ihren Schulleiter*innen darum, Deutsch als erste Fremdsprache einzuführen.

Der Wettbewerb soll Deutschlehrende in Kroatien dazu motivieren, ihre handlungsorientierten und lernendenzentrierten Best-Practice-Beispiele vorzustellen, die eigenständig entwickelt und mit den Lernenden im Unterricht oder im extracurricularen Rahmen durchgeführt wurden. Die Lehrenden sollen ein Unterrichtsprojekt vorstellen, mit dem sie für Deutsch werben möchten oder erfolgreich geworben haben und Schüler*innen neugierig auf das Fach Deutsch machen! Neben einer ausführlichen Projektbeschreibung können sie z.B. auch Schülerarbeiten, Fotos, Plakate, Handreichungen, Film- oder Audioaufnahmen (dabei bitte die Urheberrechte beachten) einreichen.

Die Bewerbungsunterlagen müssen in deutscher Sprache eingereicht werden. Für die Teilnahme am Wettbewerb sollten Lehrende Deutschkenntnisse auf dem Sprachniveau B2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens haben. Am Wettbewerb können nur Deutschlehrende teilnehmen, die derzeit an einer Bildungseinrichtung in Kroatien angestellt sind.
Voraussetzung für die Wettbewerbsteilnahme ist die Einsendung des vollständig ausgefüllten Bewerbungsbogens bis spätestens 18. November 2024 an: andja.andrusic@goethe.de

Viele Lehrkräfte versuchen engagiert, die deutsche Sprache als erste oder/und zweite Fremdsprache an ihren Schulen zu stärken und leisten umfangreiche Überzeugungsarbeit, Schülerinnen und Schüler zum Lernen der deutschen Sprache zu gewinnen. Oftmals werben sie auch bei Eltern und Schulleiter*innen, um neben Englisch auch Deutsch als mögliche erste Fremdsprache zu etablieren. Dabei sind sie überwiegend auf sich allein gestellt. Als hilfreich könnte sich ein Pool an möglichen Werbe-Projekten herausstellen, aus dem Eltern, Schülerinnen und Schüler sich in der Phase der Entscheidung für eine zweite Fremdsprache bedienen und inspirieren lassen können. Deshalb sollen die eingereichten Projektideen im Anschluss an den Wettbewerb, der auch in anderen Ländern durchgeführt wird, Lehrkräften in der Region zur Verfügung gestellt werden.

Die Deutschlehrerpreise werden in 3 Kategorien vergeben:

• Beste/r Erzieher/in in  Kindergarten/Vorschule
• Beste/r Deutschlehrer/in im Grundschulbereich
• Beste/r Deutschlehrer/in im Mittelschulbereich

Eine unabhängige Jury wählt pro Kategorie die besten Bewerber*innen aus und die Preise werden im Rahmen einer kleinen Feierlichkeit im Dezember am Goethe-Institut Kroatien übergeben.
Die Hauptpreise sind ein Stipendium für die IDT 2025, die Teilnahme an einem Fortbildungsseminar in Deutschland, ein Stipendium für die Teilnahme an einem Online-Kurs für ein Modul des Fortbildungsprogramms „Deutsch lehren lernen“ und ein Bücherpaket. Trostpreise gibt es natürlich auch.