Podróż studyjna do Monachium
Niemiecki ma klasę
W projekcie „Niemiecki ma klasę“ Goethe-Institut zaprasza dyrektorów szkół, które zakwalifikowały się do finału konkursu, na podróż studyjną do Niemiec. Podczas takiej podróży dyrektorzy mają okazję poznać innowacyjne niemieckie szkoły działające w oparciu o partycypację.
Podróż studyjna dziesięciu dyrektorów szkół, które w roku szkolnym 2015/2016 zostały finalistami konkursu, odbyła się w dniach 7-11 listopada 2016 i prowadziła do Monachium. Tematem przewodnim podróży była „Aranżacja przestrzeni szkolnej i partycypacja“. Podróż została zorganizowana przy wsparciu Wydziału Edukacji i Sportu Miasta Monachium, który zaaranżował spotkania w trzech monachijskich szkołach, aby przybliżyć uczestnikom podróży tak zawany „Münchener Lernhauskonzept“, czyli „monachijskiej koncepcji domu nauki“. Jest to nowatorska koncepcja pedagogiczno-architektoniczna stolicy kraju związkowego Bawarii, której założeniem jest podzielenie szkoły, czyli miejsca do nauki i życia uczniów oraz dorosłych, na mniejsze jednostki, tworząc tym samym „małe szkoły w szkole“.
Pierwszym punktem programu było zwiedzanie Monachium, podczas którego uczestnicy mogli nieco bliżej poznać miasto i jego historię. Następnie w Miejskiej Szkole Realnej im. Artura Kutschera (Städt. Artur-Kutscher-Realschule) odbyło się pierwsze z trzech spotkań zaplanowanych w szkołach. Podczas krótkiego wprowadzenia dyrektorka szkoły zaprezentowała najważniejsze informacje o swojej szkole, po czym uczestnicy mieli okazję poznać koncepcję „domu i biura nauki“ i obserwować uczniów podczas lekcji. Dzień zakończył się koncertem kubańskiego pianisty Jorge Gonzales Buajasan w Rezydencji w Monachium.
Drugi dzień rozpoczął się wizytą w Szkole Podstawowej przy Ilse-von-Twardowski-Platz 1 (Grundschule am Ilse-von-Twardowski-Platz 1). Tamtejszy dyrektor oprowadził gości po szkole wyjaśniając koncepcję „domu nauki” na podstawie nowo powstałego budynku, zaprojektowanego zgodnie z założeniami koncepcji.
Trzecia wizyta obyła się ostatniego dnia podróży w Gimnazjum Trudering (Gymnasium Trudering). Przedstawiciel kierownictwa szkoły pokazał uczestnikom podróży budynek i umożliwił im przyjrzeniu się pracy uczniów podczas lekcji. Ponadto omówione zostały techniczne i architektoniczne szczegóły nowej budowli.
Merytoryczna część podróży zakończyła się wizytą w centrali Goethe-Institut, gdzie gości powitał pan Sebastian Vötter, Kierownik Oddziału "Język i polityka oświatowa". Następnie odbyła się rozmowa podsumowująca, podczas której wymieniono spostrzeżenia i doświadczenia z minionych dni. Koncepcja monachijskich szkół wzbudziła duże zainteresowanie i pozytywne reakcje uczestników podróży. Podróż oceniono jako bardzo udaną.
Goethe-Institut pragnie serdecznie podziękować wszystkim uczestnikom podróży, a ponadto panu Arndtowi i całemu Wydziałowi Edukacji i Sport Miasta Monachium oraz pilotowi wycieczki, panu Tomaszowi Filochowskiemu, za pomoc przy realizacji wyjazdu!