Метою майстерні було розпізнати особисту креативність, виявити захоплюючі деталі у власному оточенні та не лише їх сфотографувати, а й розповісти за їх допомогою зворушливу історію. При цьому учні розвинули свій словниковий запас та термінологію з німецької мови в сфері фотографування та усвідомили те, як розповідь можна виразити через фотографії.
Вивчалися та порівнювалися різні техніки фотообробки. Після цього учасники відразу застосували вивчене на практиці, зафіксувавши під час прогулянки на мобільні телефони та камери власне бачення прекрасного Києва.
Різноманітний та довірливий
Вольфганг Хаук розповідає
“Неформальне навчання за допомогою фотографії відкрило учням нові та цікаві підходи до вивчення німецької мови, культурної та естетичної освіти. Учасники дуже добре описали фотографії, кваліфіковано оцінювали та аналізували фото, а також змогли виділити критерії того, що таке дизайн зображення, структура та вибір мотиву для хороших та виразних фотографій.
В рамках технічного та фахового супроводу були також розглянуті теми фрактальної геометрії, філософії чи правових основ. Поряд з фотографією обговорювався широкий культурний спектр.
Ігрове навчання та динамічні театральні вправи, що чергувалися з фотографічними завданнями, створили за короткий час довірливу атмосферу для майстерні, в якій можна було чудово поєднати теорію з практикою застосування мови».
Завдяки таланту та терпінню були створені прекрасні фотографії. Учні будуть застосовувати свої знання в школах, беручи участь у розробці шкільної газети, веб-сторінки чи проекту.
Це був чудовий формат безпосереднього засвоєння німецької мови!
Автор: Віта Тимченко, експерт з викладання
Переклад: Олена Недоходюк, асистент проекту „Школи: партнери майбутнього“
