Eltern im Krieg  „Oma, wie sagt man bei denen ‚Töte mich nicht‘?“

Es gibt keinen genauen Leitfaden dafür, wie man in Kriegszeiten Eltern sein kann, wie man Herausforderungen meistert und Kinder trotz aller eigenen Ängste aufzieht. Doch es gibt viele Erfahrungen. Die ukrainische Schriftstellerin Kateryna Yehorushkina hat einige Zeugnisse von Eltern und Erziehungsberechtigten gesammelt.

Wenn jemand in der Ukraine ein Buch veröffentlichen würde über die optimale Kindererziehung während des Krieges, wäre es sicherlich wahnsinnig populär. Trotz der Tatsache, dass unsere Buchhandlungen, Druckereien und Bibliotheken regelmäßig von russischen Truppen beschossen werden, steigt kontinuierlich das Interesse an der ukrainischen Kultur im Allgemeinen und an den Büchern unserer Autor*innen im Besonderen. In einer vom Krieg zerrütteten Welt wollen sich die Ukrainer*innen auf etwas stützen und ihre Ängste zumindest ein wenig lindern.

Ist es vernünftig, während eines Krieges eine Schwangerschaft zu planen, wenn Entbindungskliniken und Kinderkrankenhäuser oft zu Zielen des Feindes werden? Ist es besser, Kinder ins Ausland zu bringen oder zusammen zu Hause zu bleiben (wenn man noch ein Zuhause hat)? Wie begegnet man der Einsamkeit des Kindes und der eigenen in der Fremde? Soll man Kinder in die Kälte des Luftschutzbunkers bringen oder in der vermeintlichen Sicherheit des Badezimmers schlafen lassen? Sollte man die Erziehung im Sinne der Entwicklungswerte weiterführen oder alle Kräfte auf das Überleben bündeln? Wie schafft man es, sich selbst und den Kindern durch die Trauer über Verluste zu helfen? Was tun, wenn ein Atomkraftwerk gesprengt wird? Wie psychische Gesundheit bewahren und stark bleiben, wenn man selbst nach Schutz und Trost verlangt? Von den richtigen Antworten auf diese und andere Fragen hängt das Leben und die Gesundheit von Kindern ab. Und dennoch gibt es keine universell richtigen Antworten.

Aus den Berichten von Erwachsenen, die während des Krieges Kinder betreuen, und meinen eigenen Erfahrungen möchte ich einige der heutigen Herausforderungen in der Elternschaft skizzieren. Viele von uns waren früher hin- und hergerissen zwischen den großen „Bränden“ auf der Arbeit und Zuhause. Heute kommt das Feuer des Krieges hinzu, und das beschleunigt den Burnout.

Sprache

Es gibt die Meinung, dass die Ukrainer*innen überwiegend russischsprachig sind. Ende 2021 waren noch 26 Prozent der Ukrainer*innen russischsprachig, zu Beginn der Invasion 18 Prozent, und seither sinkt dieser Prozentsatz jedes Jahr rapide. Eine der Botschaften der russischen Propaganda lautet „Wir sind gekommen, um die Russischsprachigen zu schützen“, obwohl die russische Sprache in der Ukraine besser geschützt ist als die ukrainische Sprache in Russland, wo die größte ukrainische Diaspora der Welt lebt. So gibt es in Russland zum Beispiel für etwa zwei Millionen Ukrainer*innen (mehr als 10 Millionen laut inoffizieller Statistik) keine einzige Klasse, in der die ukrainische Sprache unterrichtet wird. Dagegen wurde in der Ukraine vor der Invasion Russisch in 21.968 Klassen unterrichtet, von denen nach der Invasion noch 192 übrig blieben. „Dieser Prozess [der Rückgang des Russischlernens] erfolgt auf natürliche Weise auf Wunsch der Eltern“, heißt es im Bericht des Sprachombudsmanns.

Die schwersten Verwüstungen und die meisten zivilen Opfer gab es in den überwiegend russischsprachigen Städten Mariupol, Charkiw und Bachmut. Die meisten ukrainischen Geflüchteten im Ausland kommen aus den russischsprachigen Regionen. Statt des versprochenen „Schutzes“ fand dort eine „Befreiung“ statt, bei der die Menschen dort von ihren Städten, ihrem Eigentum, ihren Verwandten und ihrem ganzen bisherigen Leben „befreit“ wurden. Kein Wunder also, dass für viele Ukrainer*innen die Rückkehr zur ukrainischen Sprache zu einer zentralen Frage geworden ist. Manchmal fällt es schwer, die sprachliche Identität zu wechseln, und dies wird zu einer der Herausforderungen für Erwachsene, die Kinder während des Krieges erziehen. Es darf nicht sein, dass ukrainische Kinder eine Fremdsprache lernen müssen, um zu sagen: „Töte mich nicht“.

Hunger

Immer wieder gab es in den Nachrichten Berichte über ukrainische Kinder an der Frontlinie und in den besetzten Gebieten, die an Hunger und Dehydrierung starben. Diejenigen, die Zeug*innen solcher Ereignisse wurden, schweigen meist. Manche fühlen sich schuldig, überlebt zu haben, andere glauben, dass Schweigen die Erinnerung schwinden lässt. So dachte viele Jahre lang meine Großmutter Tanja, deren zwei jüngere Schwestern während des Holodomors, der von Stalin 1932-33 gezielt verursachten Hungersnot, ums Leben kamen. Erst kurz vor ihrem Tod begann meine Oma darüber zu sprechen, und ihre verblassten, teefarbenen Augen wurden plötzlich feucht und starrten verloren ins Leere. Ihre Geschichte lebte in mir weiter, und mit der Zeit beschloss ich, ein Kinderbuch über den Holodomor zu schreiben. Die erste Präsentation fand in Mariupol statt, sechs Monate vor der Invasion. Und Anfang April 2022 sah ich mein Buch in einem tragischen Kontext. In der Stadt Tultschyn in der Oblast Winnyzja beschlossen die Bibliothekare, das Andenken an die von Russland getöteten ukrainischen Kinder zu ehren. Zu diesem Zeitpunkt waren es 165. Sie stellten genauso viele Kinderbücher auf dem Platz aus und zündeten daneben Kerzen an. Wie ein kleiner Grabstein stand auch mein Büchlein Truhe darunter. Es war schmerzlich zu erkennen, dass das Wissen um den Völkermord der Vergangenheit die Kinder nicht vor dem Völkermord der Gegenwart bewahren konnte.

Der Holodomor gilt als eines unserer größten kollektiven Traumata und wird von vielen Staaten als Völkermord am ukrainischen Volk anerkannt. Ich sah die Auswirkungen dieses Traumas auf das Leben meiner Großmutter, die ständig große Lebensmittelvorräte hortete und Probleme mit ihrem Essverhalten hatte. Ich sah diese Auswirkungen auf das Leben meiner Mutter, die Angst vor dem Hungertod hatte, obwohl sie zwanzig Jahre nach der Hungersnot geboren wurde. Ich spürte diese Angst auch in mir, obwohl ich versuchte, meiner Familie zu beweisen, dass wir in anderen Zeiten leben und so etwas nie wieder passieren wird. Leider ist diese Angst für viele Eltern heute zur Realität geworden.

Glück

Das Verständnis von Glück veränderte sich. Jetzt ist es ganz einfach: Wenn deine Kinder gesund und wohlauf sind, bist du ein glücklicher Mensch. Kann man sich noch mehr wünschen? Einmal fuhr ich nach Charkiw, um ein Gespräch mit einem Kriegszeugen aufzuzeichnen. In dieser Stadt gibt es meist lange Luftalarme, und manchmal schlagen die Raketen ein, bevor die Gefahr überhaupt angekündigt wird. Irgendwann ertappte ich mich bei dem Gedanken: „Wer wird dieses Buch der Zeugnisse schreiben, wenn ich jetzt getötet werde?“ Gleichzeitig überkam mich Schuld, weil ich vor allem aus der Perspektive meiner beruflichen und gesellschaftlichen Identität dachte, statt an meine Rolle als Mutter zu denken. Als ich zu den Kindern zurückkehrte, war Charkiw gerade unter Beschuss geraten, und meine Tochter verkündete freudig: „Mama, du hattest so viel Glück!“ Als ich mit ihr später in eine Schriftstellerresidenz in Polen zog, gab es auch in der Nähe unseres vorübergehenden Zuhauses in der Region Vorkarpaten einen Beschuss. Mein vierjähriger Sohn frühstückte und schaute Zeichentrickfilme, während ein Junge ganz in der Nähe durch die Trümmer einer russischen Rakete starb. Alle anderen Jungen und Mädchen in der Nachbarschaft hatten Glück.

Trauma

Alle Menschen in der Ukraine erleben den Krieg, doch nicht alle erleiden ein psychisches Trauma. Dies hängt von der Plötzlichkeit des belastenden Ereignisses, dem Ausmaß der Bedrohung für Leben und Gesundheit, der individuellen Anpassungsfähigkeit, der Qualität der Beziehungen zu nahestehenden Menschen, dem Grad der psychologischen Unterstützung und vielen weiteren Faktoren ab. Unter starkem Stress verstummen Menschen oft: Sie finden keine Worte, weder für ihre Erlebnisse noch für die neue Realität. Das Erzählen der eigenen Geschichte ist ein Weg, um psychischen Stress abzubauen, ein Schritt zur Heilung, selbst wenn diese Geschichte nicht in Worten erzählt wird, sondern durch Farben, Bewegungen oder Musik.

Eine der Herausforderungen für Erwachsene, die sich in Kriegszeiten um Kinder kümmern, besteht darin, den Kindern zu helfen, ihre Erfahrungen auszudrücken und letztlich zu reflektieren. Kleine Kinder wissen oft nicht einmal, wie sie ihre Gefühle benennen sollen, also dient die Aufmerksamkeit der Erwachsenen als ein Schutz für sie, damit Stress nicht in ein Trauma umschlägt. Indem wir den Kindern helfen, ihre Gefühle richtig zu benennen, bauen wir für sie Brücken zwischen dem Erlebtem und Empfundenem und geben ihnen ein Stück Kontrolle zurück.

Während einer Buchveranstaltung in Kyjiw wollte einmal ein Junge von seinen Kriegserlebnissen erzählen, doch seine Mutter unterbrach ihn schroff: „Was hast du schon erlebt? Du hast nur eine Weile im Keller gesessen, mehr nicht. Wir sind in Kyjiw, sei nicht albern!“ Mir tat es leid, sowohl für die Mutter als auch für den Jungen, denn auch in Kyjiw fordert der Krieg Menschenleben. Die Abwertung von Gefühlen kann gefährliche Folgen haben und sich zu einem Symptom entwickeln.

Ich erinnere mich, als ich im Frühjahr 2022 gebeten wurde, ein kunsttherapeutisches Treffen mit Kindern zu leiten, die gerade aus den heiß umkämpften Gebieten evakuiert worden waren. Die Kinder erfanden Geschichten und zeichneten Comics nach einer von mir entwickelten Methode, und ich beobachtete, wie sie „auftauten“. Aus der Stille heraus begannen Wut, Angst, Verwirrung, Liebe und Hoffnung aufzutauchen… Ein Junge erschuf einen Superhelden namens Eschar, der große Angst vor Raketen hatte, aber lernte, auf ihnen zu reiten und sie von Zielen abzulenken. Ein anderer Junge kam mit einer Zeichnung verschiedener Waffen zu mir und begann, seinen Hass auf die Besatzer mit Schimpfwörtern auszudrücken. Vor der Invasion hätte ich ihn gebeten, auf obszöne Sprache zu verzichten, aber jetzt wäre das unangemessen gewesen. Es schien, als würde er sonst vor Anspannung explodieren. So kamen die Kinder nach und nach wieder in Kontakt mit ihren Gefühlen, weil jemand diesen Gefühlen Wert beimaß.

Kunst

Wenn wir in Kriegszeiten Kunst für Kinder erschaffen, müssen wir äußerst einfühlsam und behutsam sein. Alles kann ein Trigger sein: Ein weißes Tuch, das Pfeifen eines Luftzuges, ein Plastikflugzeug oder ein Stoffhase, dessen Doppelgänger in den Ruinen eines ehemaligen Kinderzimmers zurückblieb. Noch vor der Invasion schrieb ich ein Manuskript für ein Kinderbuch mit dem Titel Der Ofen. Es befasst sich mit den Ereignissen des Zweiten Weltkriegs und dem Wiederaufbau nach dem Krieg. Das Buch erschien Ende 2023, und wir entschieden uns, den Abschnitt mit Fragen und Aufgaben zum Text zu überarbeiten, indem wir das Wort „Zuhause“ entfernten, da es für viele Kinder schmerzhaft nachhallen könnte.

Eines Nachts, gegen Mitternacht, erhielt ich eine Nachricht von einer unbekannten Leserin, erfüllt von Wut und obszöner Sprache. Es stellte sich heraus, dass ihr Kind kurz zuvor seinen Vater im Krieg verloren hatte, und als es in die Schule kam, behandelte die Klasse gerade eine Geschichte aus dem Schulbuch, die von mir über den Verlust geschrieben worden war. Einerseits darf das Thema Tod nicht stigmatisiert werden, andererseits können solche Texte in der Phase akuter Trauer eine Retraumatisierung auslösen. Ich sprach mein aufrichtiges Beileid aus und wir konnten eine Verständigung finden; die Mutter des Kindes entschuldigte sich für die schroffe Form ihrer Nachricht. Doch es war nicht die Beschimpfung der trauernden Frau, die mich schmerzte, sondern die Tragödie ihrer Familie und ein viel größeres Problem: Künstler*innen, Lehrer*innen und Eltern bewegen sich nun durch ein Minenfeld aus Worten und Bildern, dessen Entschärfung Jahre dauern wird.

Angst

Erwachsene, die mit Kindern in den besetzten Gebieten lebten oder einer Filtration unterzogen wurden, berichten immer wieder von der Angst, dass die Kinder „zu viel sagen“, also ihre pro-ukrainische Haltung offenbaren. Ein ukrainisches Lied kann bereits den Anlass zu einer Anklage bieten. So wurden beispielsweise die Organisatoren einer Hochzeit auf der besetzten Krim strafrechtlich verfolgt, weil sie Oh, roter Schneeball auf der Wiese gesungen hatten, und das Restaurant wurde für eine Überprüfung geschlossen.

Ukrainische Kinder, die überwiegend in einem Umfeld demokratischer Werte aufwuchsen, sind unter der Besatzung gezwungen, zu den Werten des Überlebens zurückzukehren. Das Leben und die Sicherheit ihrer Familien hängen nun davon ab, wie gut sie schweigen, täuschen und sich anpassen können.

Freiwilligenarbeit

Das Freiwilligenengagement von Kindern ist ein besonderes Phänomen. Meine Tochter stellte aus frischer Minze, Zitrone und Honig Limonade her, malte und klebte Etiketten auf die Flaschen und bat ihren Großvater, sie zu verkaufen. Manche weben und verkaufen Armbänder, spenden ihr Taschengeld für Drohnen oder sammeln beachtliche Spendensummen mit ihren Talenten. Trotz gesetzlicher Einschränkungen begannen viele Kinder, der Armee zu helfen, um das Gefühl der Hilflosigkeit zu bewältigen. Manchmal äußern Eltern oder andere Erwachsene Kritik an der Freiwilligenarbeit von Kindern, unterstützen sie aber meist, weil sie die psychologischen Aspekte solcher Aktivitäten verstehen. Unter den vielen freiwillig tätigen Kindern beeindruckte mich besonders das blinde Mädchen Anna-Marija Herman, die mit ihrem talentierten Gesang und Bandura-Spiel mehr als zwei Millionen Hrywen für die Armee sammelte, in der ihr älterer Bruder dient. „Meine Mutter hat mich unterstützt“, sagt das Mädchen in einem Interview.

Während die Luftabwehr versucht, unsere Kinder für den Feind unsichtbar zu machen, indem sie Drohnen und Raketen über den ukrainischen Häusern abschießt, kümmern sich die Kinder um die Unsichtbarkeit der Soldaten, indem sie Tarnnetze und Kikimoras für sie weben.

Sicherheit

Als wir infolge des Krieges in den Westen der Ukraine zogen, musste ich für meine Kinder eine neue Schule und einen Kindergarten finden. Vor der Invasion hatte ich den Luxus, lange zu wählen, genauer hinzuschauen, viele Fragen zu stellen. Die lange Liste meiner Anforderungen reduzierte sich auf zwei Hauptpunkte: Einfühlsame Lehrer*innen und ein guter Luftschutzbunker. Die emotionale und körperliche Sicherheit der Kinder hat Vorrang vor den pädagogischen Anforderungen.

Während ich diese Zeilen über Sicherheit schreibe, kommt der Feuerwehrmann Iwan aus der Region Charkiw zu seinem eigenen Haus, um das Feuer nach einem russischen Beschuss zu löschen. Er hockt neben einer schwarzen Decke, unter der seine 37-jährige Frau tot liegt. Überall liegen Trümmer, vermischt mit Kinderspielzeug. Sein schwer verletzter Sohn liegt im Krankenhaus. Iwan rettete viele Menschen, verlor aber seine Liebste. Er wusste nicht, dass das heutige Ziel der Russen sein eigenes Zuhause war.

Parentifizierung

Manchmal mobilisieren Eltern all ihre Ressourcen, um ihre Familie zu retten und zu überleben, und befinden sich dabei in einem Zustand ständiger Anspannung. Dies kann Tage, Wochen, Monate andauern... oder zu einem Dauerzustand werden, der nicht nur die Erwachsenen, sondern auch ihre Kinder erschöpft. Natürlich wollen Kinder ihre Eltern „heilen“, ihnen die Fähigkeit zurückgeben zu spielen und zu lächeln, und sie nicht mit ihren eigenen Ängsten und Problemen belasten. Es kommt zur Parentifizierung (Verelterlichung): Kinder übernehmen die emotionalen Bedürfnisse ihrer Eltern, werden zu kleinen „Behältern“ für die Probleme der Erwachsenen, verlieren ihre Spontanität, fühlen sich einsam, und schließlich findet die unterdrückte Anspannung ihren Ausdruck in Symptomen.

Der bekannteste ukrainische Kinderbuchautor Wsewolod Nestajko war ebenfalls ein Kind des Krieges, allerdings des Zweiten Weltkriegs. Als er drei Jahre alt war, wurde sein Vater vom NKWD erschossen. Der Junge war oft krank, seine Mutter ließ ihn zu Hause bleiben. Wie Nestajko sich selbst erinnerte: „1941 war ich elf Jahre alt, und von da an wurde ich erwachsen... Ich hatte keine Kindheit mehr.“ Die Literaturkritikerin Natalija Martschenko schreibt: „Ich weiß nicht, wie lange und auf welche Weise der gegenwärtige Krieg in uns nachhallen wird. Doch Nestajko und alle Kinderbuchautor*innen, die den Zweiten Weltkrieg als Kinder oder Jugendliche überlebt hatten und deren Archive ich las oder mit denen ich sprach, ‚durchlebten‘ ihren Krieg bis in die letzten Minuten ihres Lebens. Viele von ihnen schrieben nie etwas ‚über den Krieg‘ für Kinder. Ihr ganzes kreatives Leben lang versuchten sie, Kinder zum Lachen zu bringen, sie zu erfreuen und zu unterhalten...“. Diese Autor*innen lebten ihre eigene unvollendete Kindheit nach.

Es ist normal, in Zeiten des Krieges traurige, müde und ängstliche Eltern zu sein. Es ist auch normal, bei anderen Erwachsenen oder Fachleuten für psychische Gesundheit um Hilfe zu bitten und sich zu erlauben, die inneren Batterien wieder aufzuladen, damit die Kinder ihre eigenen nicht verbrauchen müssen.

Gedächtnis

Wir wissen nicht, welche Erinnerungen unsere Kinder an diesen Krieg haben werden. Manche werden sich an den Regenbogen über den Trümmern erinnern, an die Spiele im Luftschutzkeller, an den Geschmack von frischem Brot nach der Hungersnot. Andere werden den Moment des Todes ihrer Eltern in Erinnerung behalten, die zum Zeitpunkt des Einschlags im Nachbarzimmer waren. Bei einigen werden die Bilder aus dem Gedächtnis verschwinden, aber die Geräusche von Luftschutzsirenen, Drohnenangriffen und feindlichen Bombern, die Gerüche des feuchten Kellers und des verbrannten Hauses oder das Gefühl von Angst, Wut und Hilflosigkeit werden bleiben.

Als das ukrainische Militär die Oblast Kyjiw befreite, fragte ich meine Kinder: „Welche Spielsachen soll ich für euch mitnehmen?“ Meine Tochter antwortete: „Ich erinnere mich nicht mehr an meine Spielsachen...“ Dann entdeckte ich Schlafanzüge unter den Kissen, aus denen die Kinder herausgewachsen waren, baute den geschmückten Weihnachtsbaum ab und zeigte den Kindern per Videoanruf ihr Zimmer, ihre Lieblingssachen und Bücher. Die Kinder erinnerten sich begeistert an ihre Spielzeugfreunde. Obwohl nur drei Monate vergangen waren, waren die Erinnerungen meiner Kinder bereits so stark vom Krieg geprägt, dass kein Platz mehr für ihre Lieblingsspielzeuge war.

Graue Haare

Durch schwere Stresserlebnisse bekommen ukrainische Kinder graue Haare – manchmal früher als ihre Eltern. Die Künstlerin Bohdana Bondar erinnert sich an eine Familie, mit der sie in den ersten Monaten der Invasion im Keller eines Hochhauses in Kyjiw lebte. Das Mädchen war vier Jahre alt und reagierte sehr emotional auf die Geräusche der Explosionen, während ihr etwa zehnjähriger Bruder sie die ganze Zeit tröstete. Er wirkte sehr ruhig, schrieb viel in sein Notizbuch und nannte den Keller „die Arche Noah“, da dort neben den Menschen auch Hunde, Katzen, Hamster, Papageien und sogar Aquarienfische vor dem Krieg Zuflucht fanden. Zwei Monate später brachte die Mutter die Kinder nach Portugal, wo der Junge sofort und vollständig ergraute.

Bohdana bleibt weiterhin in Verbindung mit der Familie und berichtet, dass sich die natürliche Haarfarbe des Jungen auch nach zwei Jahren nicht wieder einstellte. Die Familie träumt davon, in die Ukraine zurückzukehren.

Die Ungeborenen

Ein Kind während des Krieges auszutragen, ist eine Herausforderung mit einem großen Sternchen. Dieses Sternchen kann sich jederzeit in ein Geschoss verwandeln oder in solch eine Belastung, dass die Hoffnung zur Leere wird. Mehrere meiner engen Bekannten erlitten in den ersten Monaten der Invasion pränatale Verluste. Der Körper einer schwangeren Frau ist sehr empfindsam, sodass plötzliche durch Stress verursachte Veränderungen des Hormonspiegels, Nahrungsmangel oder fehlende medizinische Versorgung zu Fehlbildungen des Fötus oder zu dessen Verlust führen können.

Wie die Geburtshelferin und Gynäkologin Natalja Dsyhar berichtet, verzeichnet man „aktuell einen Anstieg von Fehlgeburten, vorzeitigen Entbindungen, Frühgeburten und Geburten von Kindern mit niedrigem Geburtsgewicht, Totgeburten und vorzeitigen Blasensprüngen. In Friedenszeiten hätten die Ärzte diese Probleme rechtzeitig verhindern und die Patientinnen angemessen versorgen können. Aber aufgrund der zerstörten Infrastruktur und der Tatsache, dass sich die Patientinnen in Kellern oder in Autos auf der Flucht befinden, sind solche Fälle viel häufiger geworden.“ Die Ärztin weist außerdem darauf hin, dass aufgrund der Kriegseinwirkungen oft der Eisprung unterdrückt wird, sodass viele Frauen nicht schwanger werden, obwohl sie es gerne möchten.

Diese ungeborenen Kinder sind ebenfalls Kinder des Krieges. Kleine, namenlose Ukrainer*innen, denen die Welt ein „Nein“ entgegenbrachte. Sie bleiben im Reich des Unsichtbaren.

Liebe

Wenn der Tod ganz nah ist, gibt es mehr Liebe. Sie wird nicht versteckt, nicht auf ein illusorisches „Später“ verschoben, sie wird vervielfacht. Viele meiner Bekannten erkannten die Risiken und beschlossen, während der Invasion Kinder zu bekommen. Für manche ist es das erste Kind, bei dem man noch so wenig über Elternschaft weiß und sich viele Sorgen macht; für andere ist es das vierte, bei dem man sich seiner elterlichen Kompetenz sicher ist, sich jedoch an die Kriegsrealitäten anpassen muss. „Wir hätten gerne ein zweites Kind, aber mein Mann dient im Militär. Wir sehen uns so selten, dass es ein schwieriges Unterfangen ist...“, erzählt mir Tetjana aus Iwano-Frankiwsk. Sie hat keine Garantie, dass ihr Mann von der Front zurückkehrt, und trotzdem möchte sie ihre gemeinsame Liebe vermehren. Während wir im Zug sitzen, leuchten ihre Augen: Bald wird sie ihren Geliebten wiedersehen.

Viele ukrainische Eltern und Kinder gewöhnten sich daran, in Zeiten des Krieges zu leben. Einige von uns haben keine Wahl, andere wollen einfach ihre Heimat nicht verlassen. Wahrscheinlich werden all unsere Erfahrungen von Krieg und erzwungener Emigration zu einem kollektiven Trauma, das durch die Generationen unserer Nachkommen nachhallen wird. Das ist die Sache der Zukunft. Doch jetzt wollen die Erwachsenen die Zeit nutzen, um ihren Kindern Liebe zu schenken, ihr Recht auf Freude zu schützen und sie wollen eine genaue Karte der russischen Beschüsse für den nächsten Monat haben, um das Leben der Kinder zu retten.

September 2024