Nürnberger Empfehlungen zum frühen Fremdsprachenlernen

Diese Publikation wendet sich an alle diejenigen, die im Bereich der frühen Fremdsprachenvermittlung tätig sind, an Entscheidungsträger*innen, Schulleitende, Fortbildende, aktive und angehende Lehrkräfte und Erzieher*innen sowie an Studierende. Sie bezieht aber auch Eltern und andere Akteur*innen aus dem kindlichen Umfeld ein, die am Bildungsprozess der Kinder eher indirekt beteiligt sind, aber einen entscheidenden Einfluss auf die kindliche Entwicklung nehmen.