INFORME DE PROYECTO “VIVIR EN UN NUEVO PAÍS“: MOVILIDAD, MIGRACIÓN Y TRANSCULTURACIÓN

“¿Qué pasa por la cabeza de uno, cuando abandona su país para comenzar con una nueva vida?” Ésta fue la temática que trataron los alumnos/as de segundo año de la Escuela Alemana de Moreno, en un taller con dos miembros del colectivo de artistas “Migrantas”. Por medio de imágenes y pictogramas, los invitados mostraron a los alumnos qué es lo que los moviliza y les explicaron sus experiencias.
 

Cambiar por una vez la perspectiva. Marula y Florencia, ambas integrantes del colectivo de artistas “Migrantas”, visitaron nuestro colegio con la idea de ofrecer un taller y compartir con los alumnos/as las experiencias y las sensaciones de ser extranjeras. Las chicas argentinas, quienes viven actualmente en Berlín, tuvieron estas experiencias y por medio de pictogramas quieren hacer visible lo que moviliza a aquellos que abandonan su país.
 
Al comienzo se llevó a cabo una pequeña presentación, en la cual mostraron en qué ciudades ya fueron presentados los pictogramas que ellas mismas diseñaron. Los alumnos/as podían leer los encabezados de los pictogramas, y a su vez reflexionar acerca del significado que cobraban esas frases cuando se las vinculaba con los pictogramas. Surgieron en este punto las palabras clave más importantes en alemán, como “tolerancia”, “igualdad“ e “identidad”.   
 
A continuación, se repartieron en el aula 10 afiches, en los cuales en cada uno se podía apreciar un pictograma diferente. Los alumnos/as recorrían el aula en pequeños grupos y debían expresar de manera sencilla los sentimientos de las extranjeras, de acuerdo a la idea del colectivo “Migrantas”. Podían expresar sus pensamientos acerca de los pictogramas mediante frases breves escritas en pequeños cartelitos. Posteriormente se leyeron los mejores comentarios y se compartieron con todo el grupo.  
 
Por último, los alumnos/as pudieron expresar su creatividad al confeccionar bolsos con los pictogramas. Éstos fueron recortados, se los colocó encima de los bolsos y se los planchó. Un método genial, el cual servirá para seguir difundiendo las sensaciones de las “Migrantas”. Además, se colgarán en el pasillo del colegio tanto los afiches como los pensamientos de los alumnos/as y las palabras clave en alemán más importantes, de modo tal que se estimule también la reflexión en alumnos de otros cursos.