Qualidade da aula online e offline – A interação como base da boa aula

Palestrante: Hermann Funk
 

Um dos poucos aspectos positivos das adaptações causadas pela atual pandemia é o fato de que, por um lado, aprendemos o potencial que a aula de língua estrangeira com base digital nos oferece, por outro, entretanto, também aprendemos a prezar o valor daquilo que a presença e contatos pessoas diretos são capazes de produzir. A chave para processos de aprendizagem acompanhados e bem sucedidos continua sendo a qualidade da interação entre aprendizes e professores em torno de temas que possibilite suporte pessoal perfeito e atenção aprofundada na aprendizagem. Nesse workshop, abordaremos quais formatos de exercícios e cenários de aula são mais ou menos adequados para alcançar esse objetivo. A partir de alguns resultados da pesquisa de interação, trataremos basicamente de duas questões:

Quais formatos de exercícios digitais interativos estimulam a interação no processo de aprendizagem?

Quais ofertas de exercícios digitais em livros didáticos e aplicativos são menos adequadas ou, até mesmo, um retrocesso?

Uma vez que um retorno ao status quo ante pandemia não é provável e, possivelmente, nem desejável, vale a pena tratar da questão de como seria no futuro uma mistura eficaz entre cenários de aprendizagem com suporte digital e presencial na aula de língua.