Pomoću ovih materijala, nastavnice i nastavnici mogu da oblikuju zanimljive nastavne jedinice iz nemačkog kao stranog jezika i STEM-nastave tako da odgovaraju ciljevima održivog razvoja
Današnja deca i omladina 2030. godine biće odrasli ljudi. Zbog toga su direktno pogođeni dostizanjem ciljeva održivog razvoja. Radi se vrlo konkretno o njihovoj životnoj stvarnosti i njihovoj budućnosti. Neka od polja delovanja mogu da se primene u nastavi nemačkog kao stranog jezika sa fokusom na STEM-nastavu, zbog svoje povezanosti sa svakodnevicom. U prilog tome govori da na temu ovih 17 ciljeva postoji veoma dobra ponuda vizuelnih materijala za učenice i učenike u Nemačkoj, Austriji i Švajcarskoj, dostupna svima.
Od tema koje se na posebno dobar način mogu povezati sa svakodnevicom izdvajamo ishranu, potrošnju vode i energije i konzumerističko ponašanje pojedinca. Uticaj tog ponašanja na svetsku zajednicu može da se predstavi i uporedi takozvanim ekološkim otiskom.
Pomoću ovih materijala, možete da oblikujete zanimljive nastavne jedinice iz nemačkog kao stranog jezika i STEM-nastave tako da odgovaraju ciljevima održivog razvoja. Ove teme nude brojne mogućnosti za korišćenje svakodnevnog iskustva, aktiviranje postojećeg vokabulara, produbljivanje poznatih rečeničnih struktura, ali i usvajanje novih. Uključivanjem u globalnu temu 17 ciljeva održivog razvoja treba da podstaknemo učenice i učenike da se suoče s ovom temom na naročito produktivan način.
Ciljevi održivog razvoja u nastavi nemačkog jezika na primeru nastavne jedinice na temu „Previše papira“
Izlaganje autorke Gile Hopenštet na Digitalnoj konferenciji o obrazovanju 2020. godine
