Кәсіби біліктілікті арттыру Германияда

2025 жылдарға арналған жалпы ұсыныстарды Сіз мына жерден таба аласыз: Өтініш қағазын мына жерден таба аласыз: FORTBILDUNG IN DEUTSCHLAND 2025 - FORMULAR BEWERBUNG UM EIN STIPENDIUM DES GOETHE-INSTITUTS KASACHSTAN

PL/DL немесе
L1 немесе
L2–3 немесе
MDx2–4 немесе
 F

Есіңізде болсын:
Өтініштер жартылай электронды түрде қарастырылатын болғандықтан, тұтастай толтырылмаған немесе дұрыс аталмаған файлдар қарастырылмайды.

Семинарға қатысу үшін тіл тарапынан қойылатын шарттарға міндетті түрде көңіл бөліңіз:

• DLP Deutschkurs für Lehrer in der Primarstufe ab A2
• DLSE Deutschkurs für Lehrer im Sekundar- und Erwachsenenbereich ab B2
• L Landeskunde ab C1 MDP Methodik und Didaktik in der Primarstufe ab B2
• MDS Methodik und Didaktik in der Sekundarstufe ab C1
• MDE Methodik und Didaktik im Erwachsenenbereich ab C1
• F Fortbildungskompetenz ab C1
• P Pasch ab B2

Жетпеген құжаттарды 2024 жылдың 31 қазанына дейін мына поштаға жіберіңіз:  anna.melnik@goethe.de
 

• Сіз мемлекеттік мектепте немесе жоғары оқу орнында неміс тілі мұғалімі болып жұмыс жасайсыз
• Сіздің апталық сабақ жүктемеңіз (мектеп/универ.) аптасына кемінде 18/12 сағ. болу керек (= стандартты жүктеме)
• Сіз Германияда біліктілікті жетілдіру семинарында соңғы рет 4 жыл бұрын болдыңыз
• Сіз біліктілікті жетілдіру семинарына толықтай қатысуға даярлығыңызды білдіресіз
• Сіз біліктілікті жетілдіру семинарында алған білім-тәжірибеңізбен әріптестеріңізбен бөлісіп үйретуге дайынсыз
• Сіздің төлқұжатыңыз жарамды болу керек

• Заполненный формуляр-заявку
• Резюме в форме таблицы с ФОТОГРАФИЕЙ с личными данными, данными об образовании, повышении квалификации, предыдущих и текущем местах работы
• Объём работы (обучения) и уровни
• Награды за знание немецкого языка как иностранного
• Прошлые пребывания в Германии
• Экзамен DaF (Немецкий язык как иностранный) (уровень) Ваших учеников или студентов в школе или ВУЗе
• Описание „Mein DaF-Unterricht“ (Мой урок DaF (Немецкий язык как иностранный))

• Толтырылған өтініш қағазы
• Сіздің жеке басыңыз, алған біліміңіз және бұрынғы және қазіргі жұмысыңыз жайлы мәліметтер қамтылған және суретіңіз бар кесте пішіндес құрастырылған түйіндеме
• Сабақ жүктемесі мен тілден білім деңгейі
• Неміс тілін шет тілі ретінде оқытқанда алған марапаттамалар
• Германияда болған кезеңдеріңіз
• Сіздің мектептегі не университеттегі оқушылырыңыздың тапсырған DaF-емтихандары (тіл деңгейі)
• „Meнің неміс тілі шет тілі ретіндегі сабағым“ сипаттамасы „Meнің неміс тілі шет тілі ретіндегі сабағым“ сипаттамасында қандай жақтар көрсетілуі керек?
• Қысқаша шеңбер аясында өзіңіздің қазіргі неміс тілі сыныбыңызға сипаттама беріңіз: жасы, шет тілін оқығаны, сабақ көлемі, сынып көлемі, бөлме көлемі, техникамен жабдықталуы т.б. Қандай қиыншылықтарға кездестіңіз, қалай шештіңіз?
• Өзіңіздің „күнделікті“ неміс тілі сабағыңызды суреттeңіз: Сіз неден бастайсыз? Жұмыстың, техниканың қандай түрін жиі/ сирек қолданасыз? Үй тапсырмасының қандай түрін жиі/ сирек қолданасыз; үй тапсырмасы қалай тексеріледі?
• „Жақсы өткен неміс тілі сабағы“ дегеніміз не? 5 көрсеткішін атаңыз! (түйін сөздер)
• Оқушылар неміс тілі сабағында ең алдымен нені оқуы керек? Неміс тілін шет тілі ретінде оқытудың жалпы 3 міндетін атаңыз! (түйін сөздер)
• Ағымдағы оқу жылында Сіз неміс тілі сабағында нені жаңадан /алғаш рет қолдандыңыз?
• Сіздің ағымдағы оқу жылында неміс тілін шет тілі ретінде оқыту жоспарынан /оқулығынан тыс өз оқушыларыңызбен қандай істер/ жобалар/ шаралар өткіздіңіз?
• Осы кезеңге дейінгі қатысқан неміс тілін шет тілі ретінде оқытудағы біліктілікті дамыту семинарларының қайсысы аса ұнады? Неліктен?

Стипендиаттарды іріктеу кезіндегі ең маңызды жағдай неміс тілін шет тілі ретінде оқытудағы белсенділік, тек Сіз жұмыс істейтін орында ғана емес, сонымен қатар одан тыс жобалар бойынша және ұйымдардағы белсенділік (мыс. неміс тілі мұғалімдерінің одағы), Сіздің өзіңіздің біліктілікті дамытуға деген қызығушылығыңыз. Сонымен бірге сіздің кәсіби шеберлігіңіздің де ролі басым. Гёте атындағы институт сонымен қатар неміс тілін шет тілі ретінде оқытатын жас мұғалімдерге де қолдау көрсетеді, сондықтан Сіз университетті енді ғана бітіріп, еңбек жолын енді ғана бастасаңыз да байқауға қатысыңыз!

Біз Сіз өз әріптестеріңізбен семинардан алған білім- тәжірибеңізбен бөлісуге және тәжірибе алмасуға дайынсыз деп сенеміз.

Соңғы жылдан бастап біз оқу платформасындағы moodle virtueller Stipendiatentreff (стипендиаттардың виртуальды кездесуін) үйлестіру жұмысын ұсынамыз. Гёте атындағы институт стипендиаттарының барлығы осы виртуальды кездесуге қатысуға міндетті. Кімде-кім осы ұсынысты өзінің Германияда болатын кезеңіне дайындықта пайдаланбаса, онда ол стипендиясынан айрылады.