Jugend debattiert international
Das Projekt
Jugend debattiert international beginnt mit einer obligatorischen Lehrerfortbildung, die es den Lehrerinnen und Lehrern ermöglicht, eine Unterrichtsreihe (Januar bis Mitte März 2016) in deutscher Sprache in ihren Klassen oder Arbeitsgruppen anzubieten und so in die Themen und Regeln von
Jugend debattiert international einzuführen.
Die TeilnehmerInnen werden zu Projektlehrkräften ausgebildet und beschäftigen sich im Rahmen der Fortbildung unter anderem mit folgenden Inhalten:
- Debattieren als Modell für kompetenzorientiertes Lernen
- Die drei Teile der Debatte
- Debattieren unterrichten: das Curriculum
- Übungen für den Deutschunterricht
Über die schulintern organisierten Schulwettbewerben (Januar bis Ende März) werden die Halbfinalisten für das Landesfinale in Slowenien (Anfang Mai) ermittelt. Die zwei besten Debattanten aus jedem am Wettbewerb teilnehmenden Land treffen schließlich beim Internationalen Finale (September) von
Jugend debattiert international aufeinander.
Zurück
