Gibt es eine objektive Bildung? Wo verläuft die Grenze zwischen normativer Bildung, die verantwortungsvolle Bürger*innen heranwachsen lässt und Indoktrinierung? Wie sahen die Bildungssysteme im geteilten Deutschland aus? Wurden Schüler*innen über die andere Seite der Mauer unterrichtet? Bildung war sowohl im Westen als auch im Osten kostenlos, doch der gleichberechtigte Zugang zu Bildung war in der DDR kompliziert. Vielen Menschen wurde der Weg zu ihrer Traumkarriere versperrt. Welche Auswirkungen hatte die Wiedervereinigung auf das Bildungssystem und warum bleibt der globale Zugang zur Bildung ein Privileg, das nur einigen ermöglicht wird?
