Christine Connor
Ich wurde in Rheinland-Pfalz geboren und verbrachte meine Kindheit und Jugendzeit in Deutschland. An der Universität des Saarlandes schloss ich mein Studium von Anglistik und Germanistik für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen ab. Mein Referendariat machte ich am Seminar im wunderschönen Heidelberg mit der Ausbildungsschule in Mannheim. Nach dem Referendariat zogen mein Mann und ich 2008 in den Staat New York um. Seitdem unterrichte ich Deutsch als Fremdsprache im öffentlichen Schulsystem in den Klassen 6-12 und genieße jede Sekunde davon.
Die Lernkurve war jedoch zunächst steil und ich lernte schnell, dass Deutschlehrer*innen in den USA als Lehrkraft eines Wahlfaches, dessen Bestehen oft von den Schülerzahlen bestimmt wird, mit besonderen Herausforderungen konfrontiert werden. Ich stellte mich dieser Herausforderung mit einer Lehrphilosophie, die vom Einsatz effektiver Unterrichtsstrategien, motivierender schüler- und handlungszentrierter Methoden, ständiger Weiterbildung und lebenslangem Lernen, kontinuierlichem Austausch mit Kolleg*innen, authentischen Beziehungen zu den Schüler*innen und viel Enthusiasmus geprägt ist.
Dieser Enthusiasmus und der Antrieb zur kontinuierlichen beruflichen Weiterbildung führten zu Verbindungen mit dem AATG (zurzeit engagiere ich mich als Sekretärin der Hudson Valley Chapter) und dem Goethe-Institut. Ich hoffe, als GEM, Coach und Kollegin, andere Deutsch-Kolleg*innen bei der beruflichen Weiterentwicklung zu unterstützen. In meiner Funktion als GEM bin ich besonders daran interessiert, Kontakte unter Deutschlehrenden auf lokaler und nationaler Ebene zur Erhaltung, gegenseitigen Unterstützung und Verstärkung der Deutschprogramme herzustellen.
Die Lernkurve war jedoch zunächst steil und ich lernte schnell, dass Deutschlehrer*innen in den USA als Lehrkraft eines Wahlfaches, dessen Bestehen oft von den Schülerzahlen bestimmt wird, mit besonderen Herausforderungen konfrontiert werden. Ich stellte mich dieser Herausforderung mit einer Lehrphilosophie, die vom Einsatz effektiver Unterrichtsstrategien, motivierender schüler- und handlungszentrierter Methoden, ständiger Weiterbildung und lebenslangem Lernen, kontinuierlichem Austausch mit Kolleg*innen, authentischen Beziehungen zu den Schüler*innen und viel Enthusiasmus geprägt ist.
Dieser Enthusiasmus und der Antrieb zur kontinuierlichen beruflichen Weiterbildung führten zu Verbindungen mit dem AATG (zurzeit engagiere ich mich als Sekretärin der Hudson Valley Chapter) und dem Goethe-Institut. Ich hoffe, als GEM, Coach und Kollegin, andere Deutsch-Kolleg*innen bei der beruflichen Weiterentwicklung zu unterstützen. In meiner Funktion als GEM bin ich besonders daran interessiert, Kontakte unter Deutschlehrenden auf lokaler und nationaler Ebene zur Erhaltung, gegenseitigen Unterstützung und Verstärkung der Deutschprogramme herzustellen.