En 2019, 270 000 personnes ont suivi un cours d'allemand. Dans le monde, 95 000 écoles enseignent à 13,4 millions d'apprenants d'allemand. Grâce à sa coopération étroite avec le secteur de l'éducation, le GI atteint environ 90% des apprenants dans les écoles primaires et secondaires. 22 200 enfants et adolescents ont suivi des cours pour jeunes apprenants d'allemand, qui sont proposés parallèlement aux adultes. En outre, GI propose une formation continue pour les enseignants de langues étrangères. 13 400 participants ont pris part au programme de formation avancée et de qualification du GI dans le monde.

Notre travail et nos méthodes

Le GI considère la langue comme une qualification clé pour l'éducation, l'emploi et la compréhension interculturelle. Dans les pays d'accueil du GI, les antennes réalisent des projets interdisciplinaires au niveau local, régional et national. Au niveau mondial, le GI promeut la compréhension de l'Europe et développe des perspectives européennes partagées : son réseau mondial est synonyme de contact direct et de haute qualité. Le GI génère environ 40% de son budget grâce aux revenus des cours de langue et des examens.

Outils numériques

En 2018, 200 nouveaux membres se sont inscrits chaque jour sur la communauté en ligne pour apprenants d'allemand « Deutsch für dich », qui propose plus de 17 exercices d'apprentissage en communauté. 21 000 personnes se sont abonnées à la chaîne YouTube « 24h Deutsch » où sont mises en ligne des vidéos explicatives, des mini-séries et des formats de présentation ; 630 000 vues ont été enregistrées. En 2019, 1 million de téléchargements de l'application gratuite "German: A Learning Adventure - the Mystery of the Nebra Sky Disc" ont été enregistrés. 436 000 lecteurs ont été touchés par le magazine en ligne « Sprache - tout sur l'apprentissage des langues ».

Projets cofinancés par l'UE : ERASMUS+

Le Goethe-Institut possède des connaissances et des compétences approfondies dans la mise en œuvre de projets de partenariat stratégique ERASMUS+ dans le domaine de l'éducation et de la jeunesse. Au cours des dernières années, le GI a mis en œuvre avec succès plusieurs projets ERASMUS +, tels que le "Language Magician" à la succursale de Londres. Le GI Bruxelles emploie 4 membres du personnel qui soutiennent d'autres succursales pendant la période de mise en œuvre pour se conformer aux règles et règlements de la CE en matière de finances, de communication, de visibilité et de diffusion de la CE.

Contrôle et évaluation

Afin de garantir des normes de qualité pour ses projets et ses partenaires, le Goethe-Institut a développé en 2015 une méthodologie appelée « La culture fonctionne ». La méthodologie considère les caractéristiques du travail culturel et éducatif en complétant l'approche d'évaluation de l'OCDE-DAC avec des critères supplémentaires pour améliorer la motivation et l'évaluation pour de tels projets. La clé est d'affiner le sujet et de définir l'objectif spécifique de chaque activité, résultat et produit afin de pouvoir les étudier avec des méthodes quantitatives et qualitatives. Cette approche implique d'identifier les prémisses et les méthodes clés, de développer un modèle d'impact pour l'évaluation et des principes de base de l'approche de travail et de penser en termes de cycles d'impacts.
Le Goethe-Institut de Londres, en particulier, travaille avec un certain nombre d'applications pédagogiques numériques et innovantes qu'il a développées au moyen de projets européens, telles que l'application "Language Magician" pour l'apprentissage et l'évaluation des langues primaires (Erasmus + KA2, 2015 -18), ainsi que des jeux secondaires tels que "The German Quiz Challenge" et par exemple l'application "Netzagenten", un jeu Escape Room qui se joue sur iPad. La succursale du GI de Londres bénéficie en outre de ses solides réseaux scolaires au sein du département des services aux enseignants ainsi que du réseau des écoles PASCH au Royaume-Uni, avec un accent particulier sur les matières allemandes et les STEM.