Fortbildungen in Hongkong

"Welche Konzepte der Landeskunde gibt es? Womit befasst sich die diskursive Landeskunde? Und wie setze ich diesen Ansatz in meiner eigenen Unterrichtspraxis bestmöglich um?"

Im Workshop tauchen die Teilnehmenden in die unterschiedlichen Konzepte der Landeskunde ein und erfahren nicht nur, was den Ansatz des kulturellen Lernens auszeichnet, sondern auch wie sie diesen in den eigenen Unterricht integrieren können. Die diskursive Landeskunde vermittelt keine feststehenden Inhalte mehr, sondern zeigt auf, wie Diskurse und damit Sprache Bedeutung produzieren. Der enge Zusammenhang zwischen Sprache und Kultur wird dabei deutlich.

DHOCH3-SEMINAR: DISKURSIVE LANDESKUNDE (In Zusammenarbeit mit DAAD)
Fortbildungsleitung	Katharina Eberle Frau Eberle hat Kulturwissenschaften, Spanische Philologie und Interkulturelle Kommunikation in Deutschland, Spanien und Kolumbien studiert. Bereits während ihres Studiums unterrichtete sie Deutsch als Zeitsprache für Menschen mit Flucht- und Migrationserfahrung und arbeitete anschließend für die Robert Bosch Stiftung als Lektorin an der Ocean University of China in Qingdao. Seit 2021 arbeitet sie als DAAD-Lektorin an der Guangdong University of Foreign Studies in Guangzhou und vertritt dabei das Fort- und Weiterbildungsprogramm des DAAD (Dhoch3).   Katharina Quicker Frau Quicker ist DAAD-Lektorin an der Universität in Xiamen, China und gibt Lehrveranstaltungen im Bereich der praktischen Sprachvermittlung sowie Literaturwissenschaften. Daneben ist sie Botschafterin für das Fortbildungsprogramm Dhoch3 in China. Sie absolvierte ihr Studium DaF (Master) am Herder Institut der Universität Leipzig und ist seit über 10 Jahren als Lehrende im Bereich DaF tätig.
Zielgruppen	Aktuelle Deutschlehrkraft an lokalen Universitäten und Schulen in Hongkong Auszubildende im Rahmen der Deutschlehrkräfteausbildung Hongkongs
Termine und Format	25. Februar 2024 (So), von 10 - 16 Uhr: Präsenzseminar vor Ort, am Goethe-Institut Hongkong 26. Februar 2024 (Mo), von 18 - 21 Uhr (Vertiefung): Präsenzseminar vor Ort, am Goethe-Institut Hongkong

Das Seminar "Interaktion im Präsenzunterricht" bietet Lehrenden verschiedene Methoden und Ideen, um den Unterricht interaktiver zu gestalten und die Lernprozesse von Lernenden zu unterstützen. Hierbei werden sowohl analoge als auch digitale Tools betrachtet, um eine effektive und fördernde Lernumgebung zu schaffen, in der Lernende Inhalte erkunden, sich damit auseinandersetzen und mit anderen in Kontakt treten können. 

Ein besonderes Augenmerk wird darauf gelegt, wie diese Ideen sinnvoll eingesetzt und auf die individuellen Bedürfnisse der Lerngruppen angepasst werden können. Es werden auch Möglichkeiten aufgezeigt, wie man die Gruppendynamik fördert und die Kommunikationskompetenz erweitert. Das Seminar bietet somit eine gute Möglichkeit für Lehrende, ihre Lehrmethoden zu erweitern und den eigenen Unterricht noch spannender zu gestalten.

DaF-SEMINAR: INTERAKTION IM PRÄSENZUNTERRICHT
Fortbildungsleitung	Bernadett Veress Bernadett Veress kommt aus der Praxis, ist DaF-Lehrerin und Germanistin und hat eine langjährige Unterrichtserfahrung mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Sie ist seit über 20 Jahren als Lehrerfortbilderin für das Goethe-Institut und andere Bildungsträger international tätig, konzipiert und leitet Seminare und (Live-Online)Workshops zu Methodik und Didaktik (zu verschiedenen DaF, FüDaF, (soft)CLIL-Themen) für Lehrer*innen jeder Schulstufe. Außerdem moderiert sie oft interaktive (Live-Online)Events für Schüler*innen und plant Projekte, SommerCamps mit und für Schüler*innen.  Sie ist zertifizierte Prüferin und ist Co-Autorin von verschiedenen Materialien des Goethe-Instituts und u.a. auch im Bereich Coaching von Lehrerkollegien aktiv unterwegs.
Zielgruppen	Aktuelle Deutschlehrkraft an lokalen Universitäten und Schulen in Hongkong
Termine und Format	21. Mai 2023 (So), von 9,30 - 17 Uhr: Präsenzseminar vor Ort, am Goethe-Institut Hongkong