DLL 5

• Los participantes conocen los componentes de textos educativos y sus funciones.
• Los participantes pueden estimar cuándo les parece adecuado usar materiales complementarios y pueden proporcionárselos a su grupo objetivo.
• Los participantes saben por qué y cómo debe ser adaptado material didáctico.
• Los participantes conocen estrategias para el desarrollo de habilidades de lectura, de audición y audiovisuales en la lengua extranjera.
• Los participantes pueden encontrar textos sobre el país y la cultura y prepararlos para su uso en la clase.
• Los participantes conocen diversos medios sociales y saben cómo pueden utilizarlos en las clases de alemán.