Phase 1: Workshops für Lehrkräfte “Forschendes Lernen + Deutsch”
In der ersten Phase werden Workshops mit dem Titel “Forschendes Lernen + Deutsch” angeboten. Sie richten sich an DaF-Lehrkräfte und vermitteln die Strategien und Methoden der Integration naturwissenschaftlicher Experimente in den DaF-Unterricht. Am Beispiel der schon erarbeiteten Unterrichtseinheiten für Kinder und Jugendliche wird der theoretische Input veranschaulicht, um in der Gruppenarbeit praktisch angewendet zu werden. Es werden fünf Termine im April für den ganzen Südamerika-Raum angeboten. Mit den in Workshops erworbenen Kenntnissen sollten die Lehrkräfte ihre Schüler*innen motivieren, am Wettbewerb im Rahmen des Projekts teilzunehmen, und ihnen dabei helfen.
Phase 2: Wettbewerb für Schüler*innen
Die zweite Phase beinhaltet den Wettbewerb mit dem Motto “Jugend schafft Wissenschaft - Lern forschend Deutsch!”. Das Ziel des Wettbewerbs ist, dass die Schüler und Schülerinnen sich mit naturwissenschaftlichen Experimenten auf Deutsch auseinandersetzen. In Kleingruppen bis vier Teilnehmer*innen sollten sie ein Experiment auswählen, das ein naturwissenschaftliches Phänomen aus dem Alltagsleben erklärt, es vorbereiten, durchführen und die Ergebnisse präsentieren. Über den ganzen Prozess sollten sie einen Kurzfilm von maximal fünf Minuten Länge drehen, der bis zum 31.Mai abgegeben werden soll und von einem Expert*innen-Team nach festgelegten Kriterien bewertet wird. Die Gewinner*innen, die bis zum 15.Juni ausgewählt und benachrichtigt werden, nehmen, zusammen mit ihrer Klasse, an dem Science-Workshop “JuniorLabor” des Goethe-Instituts teil. Die kreativsten Beiträge werden im Rahmen des Projekts veröffentlicht.
Phase 3: “JuniorLabor”
Die dritte Phase, die im Juli beginnt, besteht aus den Science-Workshops, die den Gewinner-Teams und ihren Klassen vor Ort in ihren Schulen angeboten werden. Während dieser Workshops tauchen die Schülerinnen und Schüler in die Welt der Wissenschaft ein und setzen sich mit spannenden Themen und Experimenten zum Mitmachen auseinander. Die Science-Workshops werden von Expert*innen des Goethe-Instituts durchgeführt.
Phase 4: Nachbereitung, Ergebnissammlung und Abschluss
In dieser Phase werden weitere Lehrkräfte von den Expert*innen des Goethe-Instituts für die Durchführung der Science-Workshops ausgebildet, damit solche Veranstaltungen an anderen Schulen der Region mit dem Ziel der weiteren Verbindung der MINT-Fächer und DaF organisiert werden können. Außerdem werden alle im Rahmen des Wettbewerbs eingereichten Kurzfilme und andere Projektergebnisse gesammelt und als Projektdokumentation in den sozialen Medien und anderen Kanälen des Goethe-Instituts präsentiert.
In der ersten Phase werden Workshops mit dem Titel “Forschendes Lernen + Deutsch” angeboten. Sie richten sich an DaF-Lehrkräfte und vermitteln die Strategien und Methoden der Integration naturwissenschaftlicher Experimente in den DaF-Unterricht. Am Beispiel der schon erarbeiteten Unterrichtseinheiten für Kinder und Jugendliche wird der theoretische Input veranschaulicht, um in der Gruppenarbeit praktisch angewendet zu werden. Es werden fünf Termine im April für den ganzen Südamerika-Raum angeboten. Mit den in Workshops erworbenen Kenntnissen sollten die Lehrkräfte ihre Schüler*innen motivieren, am Wettbewerb im Rahmen des Projekts teilzunehmen, und ihnen dabei helfen.
Phase 2: Wettbewerb für Schüler*innen
Die zweite Phase beinhaltet den Wettbewerb mit dem Motto “Jugend schafft Wissenschaft - Lern forschend Deutsch!”. Das Ziel des Wettbewerbs ist, dass die Schüler und Schülerinnen sich mit naturwissenschaftlichen Experimenten auf Deutsch auseinandersetzen. In Kleingruppen bis vier Teilnehmer*innen sollten sie ein Experiment auswählen, das ein naturwissenschaftliches Phänomen aus dem Alltagsleben erklärt, es vorbereiten, durchführen und die Ergebnisse präsentieren. Über den ganzen Prozess sollten sie einen Kurzfilm von maximal fünf Minuten Länge drehen, der bis zum 31.Mai abgegeben werden soll und von einem Expert*innen-Team nach festgelegten Kriterien bewertet wird. Die Gewinner*innen, die bis zum 15.Juni ausgewählt und benachrichtigt werden, nehmen, zusammen mit ihrer Klasse, an dem Science-Workshop “JuniorLabor” des Goethe-Instituts teil. Die kreativsten Beiträge werden im Rahmen des Projekts veröffentlicht.
Phase 3: “JuniorLabor”
Die dritte Phase, die im Juli beginnt, besteht aus den Science-Workshops, die den Gewinner-Teams und ihren Klassen vor Ort in ihren Schulen angeboten werden. Während dieser Workshops tauchen die Schülerinnen und Schüler in die Welt der Wissenschaft ein und setzen sich mit spannenden Themen und Experimenten zum Mitmachen auseinander. Die Science-Workshops werden von Expert*innen des Goethe-Instituts durchgeführt.
Phase 4: Nachbereitung, Ergebnissammlung und Abschluss
In dieser Phase werden weitere Lehrkräfte von den Expert*innen des Goethe-Instituts für die Durchführung der Science-Workshops ausgebildet, damit solche Veranstaltungen an anderen Schulen der Region mit dem Ziel der weiteren Verbindung der MINT-Fächer und DaF organisiert werden können. Außerdem werden alle im Rahmen des Wettbewerbs eingereichten Kurzfilme und andere Projektergebnisse gesammelt und als Projektdokumentation in den sozialen Medien und anderen Kanälen des Goethe-Instituts präsentiert.
Der Workshop "Forschendes Lernen + Deutsch" richtet sich an Deutschlehrer*innen der Primar- und Sekundarstufe. In dem Workshop geht es darum, warum und wie man naturwissenschaftliche Themen und Aspekte (z. B. Experimente) in den Deutschunterricht einbauen kann. Der Workshop besteht aus einem kurzen theoretischen Teil, in dem die Gründe und Vorteile der Einbindung wissenschaftlicher Inhalte in den Deutschunterricht diskutiert und Beispiele analysiert werden. Im zweiten Teil des Workshops werden Sie an der Entwicklung einer Unterrichtsstunde mit der Einbindung eines wissenschaftlichen Experiments arbeiten.
Dauer: 2 Stunden
Sprache: Deutsch
Termine:
01.04. - 13-15 Uhr Kolumbien/Ecuador/Perú; 14-16 Uhr Chile/Paraguay/Bolivien; 15-17 Uhr Argentinien/Uruguay/Brasilien
06.04. - 13-15 Uhr Kolumbien/Ecuador/Perú; 14-16 Uhr Chile/Paraguay/Bolivien; 15-17 Uhr Argentinien/Uruguay/Brasilien
20.04. - 13-15 Uhr Kolumbien/Ecuador/Perú; 14-16 Uhr Chile/Paraguay/Bolivien; 15-17 Uhr Argentinien/Uruguay/Brasilien
27.04. - 13-15 Uhr Kolumbien/Ecuador/Perú; 14-16 Uhr Chile/Paraguay/Bolivien; 15-17 Uhr Argentinien/Uruguay/Brasilien
29.04. - 14-16 Uhr Kolumbien/Ecuador/Perú; 15-17 Uhr Chile/Paraguay/Bolivien; 16-18 Uhr Argentina/Uruguay/Brasilien
Der Workshop findet virtuell über die Plattform Zoom statt, die maximale Teilnehmerzahl beträgt 20 Personen pro Sitzung.
Anmeldung: unter https://forms.gle/JBfLvvAWpTUjmmSc8
Anmedungsschluss: 1 Tag vor jedem Termin
Dauer: 2 Stunden
Sprache: Deutsch
Termine:
01.04. - 13-15 Uhr Kolumbien/Ecuador/Perú; 14-16 Uhr Chile/Paraguay/Bolivien; 15-17 Uhr Argentinien/Uruguay/Brasilien
06.04. - 13-15 Uhr Kolumbien/Ecuador/Perú; 14-16 Uhr Chile/Paraguay/Bolivien; 15-17 Uhr Argentinien/Uruguay/Brasilien
20.04. - 13-15 Uhr Kolumbien/Ecuador/Perú; 14-16 Uhr Chile/Paraguay/Bolivien; 15-17 Uhr Argentinien/Uruguay/Brasilien
27.04. - 13-15 Uhr Kolumbien/Ecuador/Perú; 14-16 Uhr Chile/Paraguay/Bolivien; 15-17 Uhr Argentinien/Uruguay/Brasilien
29.04. - 14-16 Uhr Kolumbien/Ecuador/Perú; 15-17 Uhr Chile/Paraguay/Bolivien; 16-18 Uhr Argentina/Uruguay/Brasilien
Der Workshop findet virtuell über die Plattform Zoom statt, die maximale Teilnehmerzahl beträgt 20 Personen pro Sitzung.
Anmeldung: unter https://forms.gle/JBfLvvAWpTUjmmSc8
Anmedungsschluss: 1 Tag vor jedem Termin
Liebe Schülerinnen und Schüler,
interessiert ihr euch für Wissenschaft und habt schon das Deutsch Niveau A1 abgeschlossen? Dann verwandelt euch in Forscher*innen und nehmt an unserem Wettbewerb teil, um mit eurer Klasse an einem Science-Workshop mitzumachen!
Wie geht es?
Es ist ganz einfach! Arbeitet in einer Kleingruppe (maximal vier Personen) oder alleine. Findet ein naturwissenschaftliches Experiment, das ein interessantes Phänomen aus der Natur und Umwelt erklärt. Dreht einen Kurzfilm (maximal 5 Minuten) über
- euer Team/ euch persönlich mit einer kurzen Vorstellung;
- die Vorbereitung und Durchführung des Experiments;
- die Ergebnisse des Experiments;
- die Verbindung der Ergebnisse des Experiments mit dem Alltagsleben.
Euer Video soll fünf Minuten lang und in deutscher Sprache sein.
Voraussetzungen:
- Ihr seid Schüler*innen einer Fit Schule in Südamerika
- Ihr lernt aktuell im Niveau A2 und habt das A1 Niveau mit einem Goethe-Zertifikat abgeschlossen
- Ihr seid mindestens 13 Jahre alt
Was könnt ihr gewinnen?
Schickt uns euer Video und gewinnt die Teilnahme am Forschungsworkshop des Goethe-Instituts "JuniorLabor" für euch und eure Schulklasse (in Präsenz).
Auswahlkriterien:
- Kreativität der Darstellung
- Inhaltliche Komplexität
- Qualität des Audio- und Videomaterials
- Relevanz und Aktualität des Themas
- Sprachliche Gestaltung des Materials - sprecht frei!
Wann?
Einsendefrist bis zum 19. Juni 2022 an die E-Mail-Adresse: bue-pasch-region-sam@goethe.de
Vergesst die folgende Information nicht:
- Namen aller Teilnehmer*innen und E-mailadresse
- Name der Institution
- Name eurer Lehrerin oder Lehrer, der euch betreut
- Land, Stadt
Die Gewinner*innen werden bis zum 30. Juni informiert! Die besten Kurzfilme werden im Rahmen des Projekts veröffentlicht.
Wir freuen uns auf eure Beiträge!
interessiert ihr euch für Wissenschaft und habt schon das Deutsch Niveau A1 abgeschlossen? Dann verwandelt euch in Forscher*innen und nehmt an unserem Wettbewerb teil, um mit eurer Klasse an einem Science-Workshop mitzumachen!
Wie geht es?
Es ist ganz einfach! Arbeitet in einer Kleingruppe (maximal vier Personen) oder alleine. Findet ein naturwissenschaftliches Experiment, das ein interessantes Phänomen aus der Natur und Umwelt erklärt. Dreht einen Kurzfilm (maximal 5 Minuten) über
- euer Team/ euch persönlich mit einer kurzen Vorstellung;
- die Vorbereitung und Durchführung des Experiments;
- die Ergebnisse des Experiments;
- die Verbindung der Ergebnisse des Experiments mit dem Alltagsleben.
Euer Video soll fünf Minuten lang und in deutscher Sprache sein.
Voraussetzungen:
- Ihr seid Schüler*innen einer Fit Schule in Südamerika
- Ihr lernt aktuell im Niveau A2 und habt das A1 Niveau mit einem Goethe-Zertifikat abgeschlossen
- Ihr seid mindestens 13 Jahre alt
Was könnt ihr gewinnen?
Schickt uns euer Video und gewinnt die Teilnahme am Forschungsworkshop des Goethe-Instituts "JuniorLabor" für euch und eure Schulklasse (in Präsenz).
Auswahlkriterien:
- Kreativität der Darstellung
- Inhaltliche Komplexität
- Qualität des Audio- und Videomaterials
- Relevanz und Aktualität des Themas
- Sprachliche Gestaltung des Materials - sprecht frei!
Wann?
Einsendefrist bis zum 19. Juni 2022 an die E-Mail-Adresse: bue-pasch-region-sam@goethe.de
Vergesst die folgende Information nicht:
- Namen aller Teilnehmer*innen und E-mailadresse
- Name der Institution
- Name eurer Lehrerin oder Lehrer, der euch betreut
- Land, Stadt
Die Gewinner*innen werden bis zum 30. Juni informiert! Die besten Kurzfilme werden im Rahmen des Projekts veröffentlicht.
Wir freuen uns auf eure Beiträge!
Bald mehr Informationen.
"Die Wellen" - Colegio Santiago Apostól - Lima, Peru
https://www.youtube.com/watch?v=VTXyMZVxHcg
"Kohlenstoffschlange" - Col. Central Universitario Mariano Moreno - San Juan,AR
https://www.youtube.com/watch?v=tNuoK35fPSE
"Der Vulkan" - Centro de Lenguas Extrangeras VI - Montevideo, Uruguay
https://www.youtube.com/watch?v=UZSpuFzg9ro
"Lotus-Effekt" - Colegio Catarinense - Florianópolis, Brasil
https://www.youtube.com/watch?v=X4yBieHPqzM
"Warum schwimmen einige Sachen" - Deutsche Schule Moreno - Buenos Aires, AR
https://www.youtube.com/watch?v=98f_FRWzzUk
https://www.youtube.com/watch?v=VTXyMZVxHcg
"Kohlenstoffschlange" - Col. Central Universitario Mariano Moreno - San Juan,AR
https://www.youtube.com/watch?v=tNuoK35fPSE
"Der Vulkan" - Centro de Lenguas Extrangeras VI - Montevideo, Uruguay
https://www.youtube.com/watch?v=UZSpuFzg9ro
"Lotus-Effekt" - Colegio Catarinense - Florianópolis, Brasil
https://www.youtube.com/watch?v=X4yBieHPqzM
"Warum schwimmen einige Sachen" - Deutsche Schule Moreno - Buenos Aires, AR
https://www.youtube.com/watch?v=98f_FRWzzUk