Дигітальний конгрес 20.21
Програма

Основна ідея цієї доповіді – детально розглянути основні концепти дигіталізації, використовуючи поєднання академічний підходу та гумору. Ми знайдемо багато
неочікуваних/вторинних ефектів та парадоксів, які свідчать про те, що світ набагато складніший, аніж намагаються переконати нас у цьому сленги. Кожен розділ доповіді починається з діагностики головної проблеми нашого часу, ілюструє деякі важливі принципи та закінчується висновком, який можна одразу застосувати на практиці.

Поговоримо про те, що називають штучним інтелектом, і коли цей термін перестав бути фантастикою. Розглянемо, які проєкти вже втілено в життя, та що зараз розробляється світовими лідерами. Подивимось, які проєкти народжуються в Україні, та як можна стати одним з розробників, що працюють в цій сфері.

Під час цієї розмови Ви дізнаєтесь з перших вуст про те, як Ярослав Ажнюк створив успішний та всесвітньовідомий стартап. Ми почуємо думку Ярослава з приводу багатьох нагальних питань із сфери освіти та технологій та познайомимось із ним як із особистістю.

Ви також можете долучитись до розмови та задати питання Ярославу, а автора найцікавішого питання ми нагородимо цінним призом. Модератором цього інтерв’ю буде засновник Куншт Кирило Бескоровайний.

Усі молоді люди в Україні проходять цей відповідальний етап життя – складання ЗНО. На цій інтерв’ю-сесії студенти першого курсу розкажуть про свій досвід успішного складання ЗНО, про підготовку до ЗНО за умов карантину та дадуть цінні поради майбутнім абітурієнтам.

ЗНО на 200: поради із перших уст

Які компетентності потрібні вчителям та керівництву шкіл для того, щоб зробиту освіту актуальною для сучасних школярів? Як нам вдасться досягти впевненості у такі хиткі та непевні часи?

Модель «Майбутнє-4» пропонує відповідь, використовуючи поняття «Literacy» у чотирьох площинах, які допомагають нам діяти впевнено у дигіталізованому та стурбованому корона-кризою світі.

Zukunft4 - Myrle Dziak-Mahler
 

Навчальні відео мають великий потенціал у педагогічній практиці: на відміну від текстів відео напряму звертаються до глядача та створюють міцний зв’язок із реципієнтом. Так саме як й інші цифрові медіа відео легко сприймаються та сприяють успішному навчанню дітей та підлітків за умов дистанційного навчання.

На цьому воркшопі ви навчитесь власноруч створювати навчальні відео для школярів та застосовувати їх на практиці. Ви отримаєте супроводжувальні матеріали, які ви зможете використати згодом для поглиблення ваших знань та умінь.

Erklärvideos - Andreas Kalt

Як найбільша енциклопедія у світі, Вікіпедія є зручним джерелом інформації для здобувачів освіти. Однак за своєю суттю вона значно відрізняється від інших джерел: новин, наукових публікацій чи підручників. Розуміння учнями того, коли доречно користуватися Вікіпедією і наскільки їй довіряти, має бути однією із рис їхньої медіаграмотності. Можливість створювати і покращувати статті у Вікіпедії разом з учнями — це один із безкоштовних цифрових інструментів, доступних учительству сьогодні. Розглянемо, як саме учитель може використати у своєму навчальному процесі і грамотне споживання, і грамотне створення вмісту Вікіпедії учнями.

Вікіпедія освітній майданчик для тих, хто навчає - Віра Моторко

Виклики онлайн-уроків минулого року показали всім, що вчитель завжди повинен бути в курсі справ, щоб не втратити свою вправість або навіть покращити її. І саме підготовка до іспитів – одне із основних питань, яке стало як ніколи раніше гострим в умовах коронакризи. Процес навчання довелося переглядати з блискавичною швидкістю, щоб мати змогу перевести звичайні уроки іноземної мови, на яких учні готувалися до випускних іспитів, у онлайн формат, не втрачаючи якості. 

• Які особливості підготовки до іспитів онлайн? 
• Які класичні методи підготовки, поради та трюки можуть бути застосовані також онлайн? 
• Які з них можливо замінити чи доповнити сучасними медійними засобами та інструментами? 

Ці питання є предметом нашого онлайн-семінару, і ми намагатимемось відповісти на них з найбільш практичної точки зору.

Prüfungsvorbereitung online: wichtige Links - Oksana Bratkevych

Prüfungsvorbereitung online: Präsentation - Oksana Bratkevych

Ви познайомитися з інтерактивними, креативними сервісами Веб 2.0 для підвищення активності учнів та мотивації до навчання, розвитку навичок групової роботи та базових навичок в усіх видах мовленнєвої діяльності: онлайн-дошки, сервіси для створення дидактичних ресурсів, ілюстрованих процесів, презентацій, онлайн-ігор та вправ.

Kollaborative Online-Tools - Olena Beketova

Методика / дидактика, удосконалення мовних навичок чи країнознавство - завдяки нашим пропозиціям з підвищення кваліфікації ми допоможемо Вам зробити уроки мотивуючими й діяльнісно- та компетентнісно зорієнтованими. Під час заходу Ви дізнаєтесь про:

• практично-зорієнтовані (онлайн-) курси підвищення кваліфікації;
• можливість отримати міжнародно визнаний мовний сертифікат вже цього літа;
• безкоштовні матеріали та онлайн-пропозиції Goethe-Institut для Ваших уроків німецької мови;
• нашу активність для німецької мови як іноземної та способи, якими ми можемо разом популяризувати німецьку мову.

Svitlana Balashova - Mit Goethe für DaF-Unterricht fit sein

Навчання онлайн пропонує нам сьогодні особливі шанси, але і одночасно є певним випробуванням, як для учнів, так і для вчителів. Сьогодні ми ставимо собі запитання, які ж мотиватори можуть бути використані на онлайн-уроці, щоб одночасно досягнути поставлених навчальних цілей і викликати в учнів інтерес до свого уроку, активувати їх перед монітором; як пробудити інтерес та урізноманітнити навчальний процес, запропонувати альтернативи, організувати челенджі та змагання, вибудувати особистий контакт з учнем, заохотити його, при цьому зберегти структуру та рутини — необхідні та передбачувані щоденні задачі.

Motivation im Online-Unterricht - Nataliya Forkavets

Німеччина є привабливою країною для здобуття вищої освіти для випускників українських шкіл. Викладання в університеті відбувається на високому рівні, а наукові ступені є міжнародно визнаними та високо цінуються. Для того, щоб мати можливість вступити до німецького університету, спочатку потрібно прийняти деякі важливі рішення.

Серед іншого, перед вами постають такі запитання: Які галузі навчання ви можете вивчати? Яке найкраще місто для вивчення чого? Чи є обов’язковим відвідування підготовчого коледжу? Чи доведеться Вам взагалі переїжджати до Німеччини одразу, щоб вчитися? Які курси німецької мови існують в Україні? Ці та інші питання є предметом уваги цього воркшопу.

Deutschland als Studienort - Kerstin Dalljo

На воркшопі ви дізнаєтеся, хто, як і навіщо запускає фейки. Разом із авторкою відомої побрехеньки пройдете весь шлях від народження неправди до того, як фейкові сюжети вийшли на центральних телеканалах. Проаналізуєте, чому так трапилося, дізнаєтеся про маніпулятивні технології, за допомогою яких нас ловлять на гачок фейкомети та створите власний рецепт, як вберегти себе та своїх близьких від дезінформації.

Скоріш за все я не розповім Вам нічого нового, якщо скажу, що пандемія здивувала для нас усіх новими викликами, що безпосередньо торкнулися і сфери вивчення іноземних мов. Чим я, однак, можу з Вами поділитися, це досвідом, як саме тримати свою німецьку у формі в «цифрову епоху» та які додатки можуть цьому посприяти. Адже в дорозі Ви чи вдома, на мовному курсі чи наодинці, пам’ятайте: можливість потренувати німецьку завжди у Вас під рукою!
 
Тому на цьому воркшопі ми оговорюватимемо наступні теми:

• Які додатки знаходяться у (вільному) доступі для Вас та які вони мають переваги й недоліки?
• Які додатки допомогли особисто мені?
• Та що ж не так з Google Перекладачем?

Геть від монотонності та Google Перекладача - Анастасія Коржилова

Мільйони людей читають Вікіпедію й отримують з неї нові знання. Однак читання статей — це далеко не єдиний спосіб, в який найбільша енциклопедія у світі може допомогти вчитися. Вікіпедія та її сестринські проєкти пропонують багато можливостей, без обмежень за віком: від аналізу вмісту статей, перекладу текстів, створення ілюстрацій, оптимізації вмісту — до написання модулів мовою Lua, участі в розробці програмного забезпечення MediaWiki, організації онлайн подій. Розглянемо, як волонтерство у Вікіпедії можна використати для самоосвіти.

Вікіпедія_ освітній майданчик для тих, хто вчиться - Віра Моторко

У часи коронавірусної пандемії, коли ми багато свого часу проводимо вдома, фізична активність не повинна відходити на задній план. Сидячи довго за комп´ютером, ми часто забуваємо про те, що іноді потрібно й рухатися. В ході даного заходу ми покажемо прості спортивні вправи та складемо словник необхідних слів німецькою.

1. Вивчення та/або повторення слів до теми “Фітнес-вправи” (10 хв) 
2. Демонстрація вправ (відео) та спільний фітнес-тренінг (30 хв) 
3. Кулдаун: заключні вправи для розтяжки м'язів.

Робота у найбільших технологічних компаніях світу здається для багатьох недосяжною мрією. Під час цієї інтерв’ю-сесії ви познайомитесь із українками, для яких ця мрія стала реальністю. Ви дізнаєтесь, якими знаннями та вміннями треба володіти, щоб потрапити на роботу у Facebook і Google, який розпорядок роботи у працівників таких компаній та чи дійсно так складно там працювати. Окрім того, ви зможете задати усі питання, що Вас цікавлять.

Слово «дигітальний» увійшло у моду ще до початку пандемії. У роботі з підлітками останнім часом з’являється все більше цифрових проєктів. Вони дають можливість проекспериментувати, спробувати щось нове та бути креативними. У цій доповіді будуть представлені три цифрові проєкти німецьких неурядових організацій спеціально для українських підлітків, у яких Ви зможете залюбки взяти участь.

Digitale oder „smarte“ Projekte für ukrainische Jugendliche - Veikko Frauenstein

Під час цього воркшопу учасники програми Studienbrücke Юлія та Дмитро розкажуть про програму та розкажуть, як вони почали навчання у німецькому університеті. Окрім того вони поділяться своїм досвідом навчання у Німеччині та розкажуть про німецьке студентське життя. Під час цієї розмови Ви зможете задавати питання як щодо програми Studienbrücke, так і про досвід студентства та життя у Німеччині.