Magazin Sprache © Pexels/Andrea Piacquadio In het Magazin Sprache vindt u actuele artikelen over het leren en onderwijzen van Duits als vreemde taal: zowel praktische tips als specialistische artikelen voor trainers en docenten in opleiding. © Colourbox Praktische tip Meertaligheid - een pluspunt voor leesbevordering Meertalige leerlingen consolideren hun leesstrategieën beter als ze hun uitgebreide taalvaardigheden gebruiken. Dit betekent dat alle voorkennis wordt gewaardeerd en gebruikt. © Getty Images Praktische tip Leerscenario's ter ondersteuning van toekomstgerichte DaF-didactiek Veel studenten, en hopelijk ook veel docenten, zullen 88/100 een goed resultaat noemen. Het internationale team achter het Erasmus+ project " Leerscenario's ter ondersteuning van integratief taal- en cultuuronderwijs voor heterogene schoolklassen" is bijzonder trots op de "Best Practice" beoordeling van de EU-jury voor een website met tientallen spannende materialen voor moderne DaF en DaZ lessen op lagere en middelbare scholen. © Getty Images Een onderzoeksgebaseerde benadering van taalonderwijs Taakgericht taalonderwijs: basisprincipes en misverstanden Taakgericht onderwijs is een onderzoeksgebaseerde benadering van taalonderwijs: leerlingen krijgen volop kansen om hun taalcompetenties uit te breiden door betekenisvolle lees-, schrijf-, luister-, spreek- en interactietaken uit te voeren. © Adobe Stock Artificiële intelligentie in het vreemdetalenonderwijs Hoe op ai-gebaseerde software zijn intrede doet in het vreemdetalenonderwijs AI-gebaseerde technologie is alomtegenwoordig en is niet meer weg te denken uit het vreemdetalenonderwijs. We geven een inzicht in het gebied van Natural Language Processing en tonen het potentieel van AI-gebaseerde technologieën in de klas. © Goethe-Institut/GettyImages Kunstmatige intelligentie in het vreemdetalenonderwijs Hoe verandert kunstmatige intelligentie de rol van leraren? De vreemdetalendidacticus prof. dr. Torben Schmidt is een belangrijke stem op het gebied van digitaal vreemdetalenonderwijs. In een interview met Dr. Moritz Dittmeyer legt hij uit waar het potentieel van AI-technologieën ligt bij het leren van vreemde talen en wat de uitdagingen zijn. © Getty Images Het belang van de eerste en tweede taal voor persoonlijke expressie Voor emoties gebruiken we meestal onze moedertaal (Vreemde) talen openen nieuwe werelden voor ons, maar we voelen ons meestal het veiligst in onze moedertaal. Dr. Thorsten Piske, professor aan de Friedrich Alexander Universiteit, legt in een interview uit waarom de moedertaal niet noodzakelijkerwijs de taal is die we het beste spreken. © Adobe Stock Praktische tip DACH-ervaring overal: cultureel leren op virtuele manier Leerlingen Duits willen en moeten in contact komen met mensen en omstandigheden uit Duitstalige landen en regio's (DACH). Via het internet zijn verschillende inzichten vanuit de hele wereld mogelijk. Deze praktische tip biedt enkele suggesties. © Adobe Stock Pluricentrische interculturele informatie in DaF-lessen Het doel als weg uitleggen "Moin', 'Servus' of 'Grüezi'? "Wortelen", "Karotten" of "Rüebli"? Is het "die" of "das Mail"? Al deze woorden en vormen zijn correct en een uitdrukking van hoe heterogeen de Duitstalige wereld is, zowel taalkundig als cultureel - een realiteit die ook in de DaF-lessen weerspiegeld zou moeten worden. Maar hoe implementeer je dat? Top
