لا يقتصر على معلمى اللغة الألمانية فقط ...
برنامج «منهجيات التدريس الرقمي» لجميع المواد الدراسية
يأتى ذلك بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم من خلال برنامج منهجيات التدريس الرقمى لتنمية مهارات المعلمين على مستوى محافظات جمهورية مصر العربية ونقل خبراتهم إلى زملائهم لتذليل جميع العقبات التى تواجه المعلم مع تلاميذه داخل الفصول .
لا يقتصر على معلمى اللغة الألمانية
برنامج التدريس الرقمى لا يقتصر على معلمى اللغة الألمانية فقط ، وإنما ضم معلمين اللغة العربية والتاريخ العلوم والرياضيات لحرص معهد جوته على إتاحة الفرصة لأكبر عدد من المعلمين فى جميع التخصصات.داخل معهد جوته اجتمع عدد كبير من المعلمين وخبراء التربية والتعليم ، جاءوا من مختلف المحافظات تنوعت خلفياتهم ولا يتحدثون اللغة الألمانية ولكن جمعهم شغف كبير وهدف واحد وهو تعلم فن التدريس الرقمى أحد أهم الفنون المتبعة لتحقيق الاتصال الفوري بين الطلاب والمعلمين إلكترونيا وتبادل الخبرات فيما بينهم .
استخدام الأدوات الرقمية الحديثة
الدكتورة ايلاريا عاطف زكي رئيس قسم الدراسات الاجتماعية مدارس النيل المصرية الدولية فرع أكتوبر ، واحدى المشاركات فى برنامج منهجيات التدريس الرقمى بمعهد جوته ، أكدت على الإستفادة الكبيرة من البرنامج ووصفت التجربة ب«المثمرة» على حد قولها ، وأن الأمر لم يعد يقتصر على تبادل الخبرات بين المعلمين وإنما نقل الخبرات وشرح كيفية التدريس الإلكترونى لزملائنا فى مختلف المحافظات .
وأشارت ايلاريا أنه من خلال برنامج منهجيات التدريس الرقمى استطاع المعلمات والمعلمون استخدام الأدوات الرقمية الحديثة وتطبيقها بشكل عملى ، واستطاع القائمون على البرنامج تحفيز المشاركين من المعلمين الأمر الذى خلق لديهم حالة كبيرة من الشغف لاستكمال البرامج ، رغم أن جمع عدد كبير من المعلمين بثقافات مختلفة ومحافظات متباينة كان أمر صعب إلا أن معهد جوته استطاع فِعل ذلك وهو الأمر الذى ساعد على نقل الخبرات فيما بيننا فكانت التجربة ثرية لجميع الحاضرين .
ومن جانبه قال هانى رمضان : خبير اللغة العربية بمكتب مستشار اللغة العربية بوزارة التربية والتعليم ، :« استطعنا من خلال برنامج التدريس الرقمى بمعهد جوته إدارة حصة مدرسية فعالة استخدم فيها أحدث الوسائل التعليمية وطرق جديدة وحديثة ساعدتني على توصيل المعلومة بشكل أفضل لجميع الطلبة ، وهى لم تكن مجرد جلسات من التعارف وورش المحاكاة بين المعلمين فقط وإنما نقل الخبرات فيما بيننا بشكل منهجى وعملى ».
إتاحة المستحدثات التكنولوجية وتذليل جميع الصعوبات أمام المعلم
وأوضح الدكتور محمود حجاج موجه الفيزياء بمديرية التربية والتعليم بالقاهرة، وأحد المشاركين ، أن البرنامج يركز على أهم المهارات التى تتواكب مع المستحدثات التكنولوجية الحالية ، سواء تربوية أو تكنولوجية يحتاج إليها المعلم خاصة أنه يراعى جميع الأبعاد التربوية حتى يستطيع تذليل جميع العقبات التى يمكن أن يواجهها مع تلاميذه داخل الفصل .
وقال عبدالله معلم رياضيات : « إن البرنامج عبارة عن كورسات وورش عمل جزء منها أون لاين والآخر تدريب عملى داخل معهد جوته ، تم تدريبنا من خلاله على التدريس والتحول الرقمى، وتعلمنا مبادئ فن التدريس والأشكال الاجتماعية ، وكانت هناك ورش عمل فردية وأخرى مكنتنا من مهارات متعددة كمتدربين نستطيع من خلالها توصيل الاستراتيجيات ونقل الخبرات ، لأكبر عدد من المدرسين» .
تقديم حقيبة تدريبية كاملة للمعلمين وإتاحتها كمرجع للتعليم الذاتى
وأوضحت داليا شلبي - مديرة قسم التعاون التربوي - معهد جوته القاهرة أن برنامج منهجيات التدريس الرقمى أحد مشروعات معهد جوتة و التى تهدف لتنمية مهارات المعلمين الغير ناطقين باللغة الألمانية على طرق التدريس الرقمى.
كتب محتويات الحقيبة التعليمة خبراء المان من جامعات مختلفة مثل جامغة اخن و الجامعة البريطانية المفتوحة وتم ترجمتها للغة العربية و ملائمة المحتوي ليتناسب مع المناهج المصرية.
وأشارت فكرة أن أهم ما يميز المشروع أنه ليس قائم على معهد جوته فقط وإنما بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم وقمنا بتحديد الأهداف مع المسئولين بالوزارة والمحتوى التعليمى الذى يحتاجه المعلم من خلال حقيبة تدريبية كاملة.
ولفتت آلاء عبد الله - منسقة المشروع أنه تم تدريب عدد كبير من معلمى اللغة العربية والتاريخ والعلوم والرياضيات على فن السينمار ليصبحوا قادرين على نقل المعرفة إلى زملائهم داخل محافظاتهم ، ويتم إتاحة محتويات التدريب على الصفحة الرئيسية لمعهد جوته كمرجع ومصدر للتعليم الذاتى .
من ريهام العراقي – ٢٧ نوفمبر ٢٠٢٢
