彼得·韋博的評論
民主需要思考 – 我們如何在數位世界裡學習新的思維
![展覽實驗”Open Codes”,2017/ 2018 展覽實驗”Open Codes”,2017/ 2018](/resources/files/jpg776/weibel-open-codes-formatkey-jpg-w983.jpg)
我們未來的國民應該精通數位,並且具有文化素養,因為民主需要思考!所以,彼得·韋博(Peter Weibel),卡爾斯魯厄媒體與藝術中心(ZKM)董事,呼籲推動新的教育政策、社會以及民主運動,並且主張讓博物館成為國民免費受教育的場所。
當代關於民主這個議題的書籍計有《後民主》(Postdemokratie,Colin Crouch著,二零零四年出版;原(英)文書名為”Post-Democracy),《有瑕疵的民主》(Defekte Demokratie,Wolfgang Merkel、Hans-Jürgen Puhle、Aurel Croissant等合著,二零零三年出版),《模擬民主》(Simulative Demokratie,Ingolfur Blühdorn著,二零一三年出版)等等。截至目前的民主與教育模式虛弱不堪,已是有目共睹之事,以至於無法完成任務,同時也不符合大家對民主與教育所抱持的期待。德國各地都有人抱怨教育遇到困境,而民主所指為何,前述的書名已經說明了。不容否認,代議民主制陷入危機,因此,有必要通過試驗然後確定民主與教育的新模式。
博物館裡的當代藝術
令人驚訝者,是博物館被證實為適於進行這場實驗的場合,為什麼適合?因為,至少以藝術的表達形式而言,博物館長久以來就是一個異質性空間,一個流放的地方。二十一世紀的聲音藝術要被聽人聽見,既非在宏偉的歌劇院內,也不是在傳統的音樂廳,而是(偶爾)在博物館裡聽得到。藝術電影不得不從電影院和電視遷入博物館,主要也在藝術空間內進行的,是舞蹈、行動藝術以及表演新的表現形式。一個社會的烏托邦特徵,只要是反映在藝術中的,就是那些只潛藏在展覽空間內的東西。在歷史性的時刻,這種潛藏便從藝術原型擴充到社交模式。是該發起新的教育政策、社會以及民主運動的時候了;即使只是微小的策略。必須創造出來的,是改革、民主可施行方法之實驗空間,嶄新的學習知識之道,以及一個新穎的企業界,這些全都以合作的新模式為基礎。
從工作社會到知識社會
單一公民和單一團體是否強大,是一份獨立計畫的關鍵,未來公民之間會相互為師。以展覽與教育實驗Open Codes(二零一七年十月至二零一九年四月)為例,我們在卡爾斯魯厄的媒體與藝術中心,就為探究藝術挑選了一種獨特、互動的形式,好把我們的參觀民眾引進聚集的新策略中。博物館成為公民教育的地方,掌握知識在此不僅值得鼓勵,同時也會得到回報,因為,數位變遷的真實訊息叫做:明日的社會將(必須)從工作轉變為一個知識型的社會。我們因此主張二十一世紀的付費公民教育!未來我們需要具有文化素養的公民,才能夠捍衛民主;民主需要思考!政治舞台上,群眾通訊媒體上,可還有任何想法?拙劣的總統難道不是拙劣電視節目的最後勝利嗎?可惜的是,我們很習慣理性的聲音不被聽見,如同弗洛依德曾經說過的,原因在於理智的聲音不夠大。
![彼得·韋博為卡爾斯魯厄媒體與藝術中心(ZKM Karlsruhe)董事。 彼得·韋博為卡爾斯魯厄媒體與藝術中心(ZKM Karlsruhe)董事。](/resources/files/gif20/weibl-zkm-formatkey-gif-w983.gif)
我們需要網路上的知識新規格
德國的數位率位居歐洲第十七名,可說是一個已開發的數位國家,但追求權力以及思想盲目,使我們遠離了真實情況。不僅集新穎形式為一身的博物館有這個機會,扛起這份任務,要與民眾一起發展為擁有知識以及具備處理能力的地方;連同思考工具和新的教育模式 – 尤其也要透過網路上獲取新知識的規格 – 就會再度具備理解真實情況的能力。彼得·韋博,一九四四年生,是公認的歐洲媒體藝術活躍分子。集藝術家、理論家、策展人、卡爾斯魯厄媒體與藝術中心董事的身分於一身,同時也是維也納應用藝術大學「彼得·韋博數位藝術研究所」所長的他,研究並管理藝術與知識。此外,他也主持賽維亞(Sevilla, 西班牙)和莫斯科的雙年展,林茨(Linz, 奧地利)的電子藝術展,同時任職於法蘭克福藝術高等學院(Städelschule in Frankfurt)的新媒體研究所。