Ми отримали багато робіт з усієї України. Дякуємо всім учасникам конкурсу за креативні відео! Журі - експерти із Німеччини, США та України - високо оцінили роботи конкурсантів.
Переможцями кіноконкурсу 2020 стали:
1-ше місце:Анастасія Айхгорн, 10 клас, гімназія №2ВМР, с. Лука-Мелешківська Вінницької обл. із відео: Wie viel Sauerstoff ist in der Luft?
2-ге місце: Нікіта Нікулін, 7 клас, гімназія №71, Запоріжжя із відео: Was ist das Essen der Zukunft?
3-тє місце: Поліна Деменська, 8 клас, Херсонський академічний ліцей ім. О.В. Мішукова ХМР при ХДУ, м. Херсон із відео: Welche Umweltprobleme gibt es und was ist der Treibhauseffekt?
Є ще 5 цікавих робіт, на які хотілось би звернути увагу:
Вітаємо наших переможців та дякуємо всім учасникам, їхнім вчителям, а також всім, хто допомагав у створенні відео-роликів.
Щиро дякуємо нашим членам журі за участь у роботі з оцінювання відео учасників конкурсу!
Кожен учасник конкурсу отримає на свою електронну пошту до 30.04.2020р. сертифікат Goethe-Institut про участь у конкурсі, а також невеличкий подарунок.
До участі у конкурсі запрошуються учні 7 – 9 класів.
Щоб взяти участь у конкурсі, зніми відеоролик (аудіо та/або відеодоріжка повинна бути німецькою мовою), завантаж його на YouTube і до 14.02.2019 надішли нам посилання, зазначивши його в онлайн-формулярі.
Відеоролик має бути тривалістю не більше 5-6 хвилин.
Для оформлення відеоролика необхідно використовувати готові шаблони.
Кожен учасник може подати на конкурс лише один відеоролик.
Знімати чи опитувати інших людей без їх згоди не дозволяється. При використанні зображень, фото, аудіо та текстів необхідно дотримуватися авторських прав.
Переможців конкурсу визначить компетентне журі, яке складається з експертів із Німеччини та України.
Імена переможців будуть опубліковані на нашій вебсторінці 14.03.2019р.
До 31.03.2019р. всі учасники конкурсу отримають сертифікати Goethe-Institut про участь у конкурсі в електронному вигляді.
Журі кіноконкурсу
Вашингтон, США Дорж Бату (Андрій Васильєв)
Спеціаліст в області аеронавтики і дослідження космічного простору,
український письменник, автор дилогії «Франческа» та
роману «Моцарт 2.0»
Аня Ланґе
Лекторка DAAD в Україні, керівник навчально-методичного відділу Спільного Українсько-Німецького факультуту машинобудування Національного технічного університету України «КПІ ім. Ігоря Сікорського», м. Київ
доц., к.т.н. Олег Васильович Левченко
Декан Спільного Українсько-Німецького факультуту машинобудування Національного технічного університету України «КПІ ім. Ігоря Сікорського»
Богдан Лепявко
Молодший науковий співробітник інституту ядерних досліджень НАН України, м. Київ
Графічні шаблони
Вибери один із шаблонів та завантаж його разом із загальними графічними елементами у форматі ZIP:
Кожен варіант шаблону містить титульний слайд із назвою відеоролика та фінальний слайд, в якому вказується автор, а також всі, хто брав участь у створенні відео. Шаблони доступні у форматах PSD і PNG. Додавати та редагувати текст до слайда можна за допомогою Photoshop або будь-якого іншого графічного редактора. Окрім титульного та фінального слайда у відео можуть бути використані загальні елементи оформлення, такі як, наприклад, логотип проекту, зображення Йово. та інше.
Наприклад: Чому вода збирається в кульки на деяких листках? Чому в деяких портах зникає вода? Як астронавт в умовах невагомості може здійснювати пробіжку?
Науковці, астронавти, музеї, лабораторії, майстерні чи фабрики – йди туди, розпитуй експертів і досліджуй цікаві наукові місця!
Досліди, виміряй і заглянь за куліси. Зніми відео класних експериментів і покажи речі, які заховані від людського ока.
Вони спрощують та унаочнюють складні взаємозв‘язки: кульки із стиропору зображають невидимі молекули повітря. Червоні і зелені м'ячики – це електрони струму. А тарілка з підфарбованою у синій колір водою – якщо її легенько порухати – може продемонструвати, як відбуваються припливи і відпливи.
Збільшення, прискорена чи сповільнена зйомка – спеціальні оптичні ефекти можуть зробити невидимі процеси помітними для людського ока і пропонують цікаві перспективи.
Просто, влучно, взаємопов’язано і завжди доступно для глядачів, крім цього трішки з гумором.
Ніхто не любить розмитих, погано освітлених зображень з поганим звуком. Штатив і хороший мікрофон можуть творити справжні чудеса.
Той, хто бажає та має сміливість, може самостійно бути ведучим у своєму науковому відеоролику. Це надасть відео більшої правдоподібності та підвищить його художню якість.
Вона створює різноманітність та утримує увагу глядача аж до фінальних реплік. Наприклад: розпочни із питання, досліджуй, експериментуй та покажи результати бажано наочно, дай відповідь на головне питання та зроби висновок.
Завантаж свій ролик на YouTube та надішли нам посилання, зазначивши його в онлайн-формулярі. Подання заявок до 14.02.2019.
Поширені запитання
До участі у конкурсі запрошуються учні 7 – 9 класів.
Подати відеоролик для участі у конкурсі потрібно до 14.02.2019.
Завантаж свій ролик на YouTube та надішли нам посилання, зазначивши його в онлайн-формулярі.
Відеоролик має бути тривалістю не більше 5-6 хвилин.
Кожен учасник може подати на конкурс лише один відеоролик.
Переможців конкурсу визначить компетентне журі, яке складається з експертів з Німеччини та України.
Імена переможців будуть опубліковані на нашій вебсторінці 14.03.2019.