PASCH-Aktivitäten

Mit vielen Liedern, guter Laune und jeder Menge Lust auf neue Erfahrungen machten sich 32 ägyptische Schüler*innen und 13 Lehrkräfte von PASCH Schulen nach Wolfratshausen auf, um sich mit dem Wolfratshauser Kinderchor eine Woche im Sommercamp auszutauschen und gemeinsam zu singen.

Das alljährlich wiederkehrende PASCH-Chorkonzert wurde dieses Jahr um weitere Komponenten erweitert und blieb sich doch treu. Am 12. Mai 2018 erklang das Theater der Egypt British International School mit ungewohnten Tönen. Hatte das neu renovierte Theater schon einige Aufführungen hinter sich gebracht

„Mir gefällt die Idee des Debattierens: Menschen mit unterschiedlichen Meinungen treten sich zu einem Thema gegenüber und finden einen Weg auf respektvolle Weise miteinander zu reden. Vor allem in unserem Land ist richtiges Debattieren wichtig, weil es kaum vorhanden ist.“ (Tasneem Samir, Gewinnerin 2016).
 

Im April fand in Ägypten der internationale „Girls`Day“ statt. Mehr als 100 Mädchen unterschiedlicher vom Goethe-Institut betreuter PASCH-Schulen aus Kairo, Alexandria, Damanhur and Sohag warfen einen Blick in den beruflichen Alltag von über 40 Firmen.
 

Auch in diesem Jahr traten Schülerinnen und Schüler der PASCH-Schulen Ägyptens beim traditionellen Vorlesewettbewerb gegeneinander an. Im April ging der Wettbewerb in die siebte Runde.
 

Ein Jahr im Ausland leben? Eine neue Sprache erlernen? In einen völlig neuen Alltag eintauchen? Es ist eine Erfahrung fürs Leben.

Migration, Interkulturalität, Identität. Zu diesen Themen trafen sich im Juli 2018 sechzig Jugendliche aus PASCH-Schulen Ägyptens, Maltas, Italiens, Portugals und Spaniens. Den Rahmen für die interkulturelle Jugendbegegnung bot die Hansestadt Hamburg, selbst Beispiel für die Beeinflussung durch Seehandelsbeziehungen und Migrationsbewegungen.

Kritisch fragen. Zuhören und Stellung beziehen. Die eigene Meinung sagen. Anderen Meinungen fair gegenübertreten. Über den eigenen Horizont hinaus blicken und die eigene Stimme erheben. Das Debattieren schult wichtige sprachliche und bildungspolitische Kompetenzen der Meinungs- und Persönlichkeitsbildung. Im Mittelpunkt steht dabei die Debatte.

„Bevor ich am Girls`Day Projekt teilgenommen habe, war ich überzeugt, dass ich als Frau nicht arbeiten werde. Jetzt ist mir klar geworden: ich habe berufliche Möglichkeiten, und zwar auch in technischen und naturwissenschaftlichen Berufen!“ (Heba, Teilnehmerin aus Kairo)

Jährlich vergibt PASCH Ägypten mehrere Stipendien für ein Austauschjahr in Deutschland an ägyptische Schülerinnen und Schüler. Ein Besuch bei Fatma und der Familie Behnken in Sachsen.
 

Ein Jahr in Deutschland. Das erwartet die drei Stipendiaten Fatma, Mohamed und Taha aus Kairo und Damanhour, die mit der Austauschorganisation YFU („Youth For Understanding“) für ein Jahr nach Deutschland reisen.

Die achtjährige Kenzy atmet noch einmal tief durch und blickt auf. Erwartungsvolle Gesichter blicken sie an. Nur das Rascheln ihres Buches ist zu hören. Sie lächelt und beginnt: „Es war einmal ein Hase und ein Igel…“ – Die Welt der Bücher. Eine Welt, die fasziniert und begeistert.

Musik ist eine sehr wichtige Ausdrucksform. Musik verbindet, Musik vereint und Musik baut  Brücken. In diesem Sinne wurde in diesem Schuljahr das Chorprojekt von PASCH am Goethe-Institut Kairo in seiner dritten Runde durchgeführt.

Noch ein wenig zaghaft, aber erwartungs­voll blicken die Stipendiaten beim Lande­anflug auf die Skyline der Stadt, die für die nächsten drei Wochen ihr Aufenthaltsort sein soll: Frankfurt. Die meisten sind zum ersten Mal in Deutschland, manch einer ist das erste Mal geflogen.

Im Schuljahr 2014/2015 startete ein neues Stofftaschenprojekt der durch das Goethe-Institut betreuten PASCH-Schulen. Die Idee dazu kam an den Goethe-Instituten Australien, Indien und Bolivien auf.

Wie kann ich mein Wissen überzeugend darlegen? Was gilt es zu erwähnen, was wegzulassen? Wie kann ich Publikum und Jury überzeugen und gleichzeitig begeistern? Fragen, mit denen sich die Debattanten bereits lange vor dem Finale beschäftigt haben.

Im September 2013 wurde das PASCH-Chorprojekt ins Leben gerufen. Am 23. Mai 2015 standen nun zum zweiten Mal viele begeisterte Kinder vor einem großen Publikum auf der Bühne, um gemeinsam zu singen.

Das Finale des PASCH-Debattierwettbewerbs Ich habe eine Stimme fand am 7. März 2015 zum vierten Mal statt. Der Veranstaltungssaal war gut gefüllt und die Debattierenden hoch motiviert.