Vas zanimajo različne možnosti dodatnega izobraževanja zase ali za svoje učitelje? Vam je pomembno, da se poleg pridobivanja novih kompetenc tudi spoznavate s kolegi in si izmenjujete izkušnje? Potem je to prava ponudba za vas.
Kratek opis
Pri vsakem od tritedenskih spletnih modulov je v središču izvajanje enega od didaktično-metodičnih načel pouka v živo in prek spleta. Udeleženci se pri vsakem modulu učijo značilnosti posameznih načel in razdelajo, kako jih lahko pri lastnem pouku okrepijo s pomočjo digitalnih medijev in orodij.
Ciljna skupina
Šolski učitelji. Lahko se prijavijo tudi tisti, ki so že obiskovali dodatno izobraževanje DLL, če želijo osvežiti temeljna načela poučevanja.
Obseg dela
Trajanje: posamezni modul traja 3 tedne
Obseg dela: 12 ur na posamezni modul
Oblika izobraževanja: 3 tedni asinhronega dela na nalogah na učni platformi Goethe-Instituta z dejavnim vključevanjem naučenega v lastni pouk in končnim poročilom; 2 spletni srečanji v živo po 2 uri ter 1 govorilna ura
TerminI
Moduli bodo potekali med 14. 10. in 2. 11. 2024
Rok za prijavo: 1. 10. 2024
Moduli
Pri modulu Digitalno izvajanje strokovne orientacije se udeleženci osredotočajo na učno načelo strokovne orientacije in znajo s pomočjo izbranih digitalnih orodij med poukom delati na učnih ciljih, evalvacijah in refleksiji.
Pri modulu Digitalno izvajanje nemščine v rabi se udeleženci učijo, kako svoje učence in dijake usposobiti, da znajo v avtentičnih komunikacijskih situacijah uporabljati nemški jezik. Poleg tega se učijo, kako pri izvajanju tega učnega načela lahko ciljno uporabljajo digitalna orodja pri pouku v živo ali prek spleta.
Pri modulu Digitalno izvajanje personalizacije se udeleženci osredotočajo na učno načelo personalizacije in se ga naučijo izvajati s pomočjo digitalnih orodij med poukom v živo ali prek spleta, tako da so učenci ali dijaki bolj motivirani za medsebojno sodelovanje.
Pri modulu Digitalno izvajanje aktivacije učencev ali dijakov se udeleženci učijo, kako s pomočjo digitalnih medijev in orodij pri pouku v živo ali prek spleta izvajati učno načelo aktivacije učečih, tako da se dijaki ali učenci čim bolj aktivno vključujejo v dogajanje pri pouku kot tudi v učni proces.
Pri modulu Digitalno izvajanje interakcijske orientacije se udeleženci osredotočajo na načelo interakcije. Učence in dijake znajo spodbuditi, da s pomočjo digitalnih orodij medsebojno sodelujejo v socialnem kontekstu med poukom v živo ali prek spleta.