Magazin Sprache

Eine junge Frau mit Büchern auf dem Arm © Pexels/Andrea Piacquadio

Im Magazin Sprache finden Sie aktuelle Beiträge zum Lernen und Lehren von Deutsch als Fremdsprache: Praxistipps sowie Fachartikel für Fortbildende und Lehrkräfte. Aktuell geht es um Online-Unterricht, Forschung und Tipps zum Thema Mehrsprachigkeit sowie um Deutsch im Beruf.

Über Mehrsprachigkeit

Sprachpolitik

Deutschlehrende sind Schlüsselfiguren

Mindestens 4.000 zusätzliche Lehrende für Deutsch als Fremdsprache werden weltweit gebraucht. Denn für interessierte Fachkräfte und Studierende sind Sprachkenntnisse der Schlüssel zur Integration. Nur gut geschulte Lehrende in den Herkunftsländern können hier effektiv Abhilfe schaffen. Das thematisierte eine zweitägige Fachtagung in Berlin: „Keine Fachkräfte ohne Lehrkräfte“.

Rednerinnen und Redner auf einer Bühne mit Publikum © Goethe-Institut / Bernhard Ludewig © Goethe-Institut / Bernhard Ludewig

Ausländische Fachlehrende

Auftauchen in einer neuen Sprache

Rukiye Samanci wusste genau, wie man Mathe erklärt – allerdings nur in ihrer Muttersprache. Anfangs habe sie sich manchmal gefühlt wie die kleine Meerjungfrau, die vom Prinzen oberhalb des Ozeans träumt, aber keine Stimme hat, um mit ihm zu sprechen.

Ein Mädchen taucht mit einem Fischschwarm im Meer. © Colourbox © Colourbox

Integration von Fachkräften

Wie kann der Brückenschlag gelingen?

Welchen Stellenwert hat Sprachvermittlung für die Integration von Fachkräften? Die Kurzanalyse „Deutsch lernen für ein Leben in Deutschland“ beleuchtet den aktuellen Forschungsstand. Ergebnis: Die frühzeitige und passgenaue Sprachförderung ist für ein modernes Einwanderungsland unverzichtbar.

Drei junge Menschen lachen und haben die Arme umeinander gelegt © Colourbox © Colourbox

Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenerwerb

Wie können wir mehrsprachige Lernende gerechter bewerten?

Lehrende können mit gezielten Maßnahmen sicherstellen, dass in Prüfungen inhaltliches Wissen und nicht das Leseverständnis abgefragt wird.

Vier fröhliche Schüler und Schülerinnen © Getty Images © Getty Images

Didaktik

Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung

Wie können Lehrkräfte mehrsprachiges Potenzial ihrer Schüler im Unterricht nutzen? Und wie sollten Lehramtsstudierende auf die Sprachenvielfalt im Klassenzimmer vorbereitet werden? Damit beschäftigen sich Wissenschaftler und Praktiker in Deutschland und Europa.

Mehrsprachigkeitstag Foto (Zustschnitt): © Kontrastwerkstatt – Fotolia Foto (Zustschnitt): © Kontrastwerkstatt – Fotolia

Pädagogik 2.0

Das Lernen hat sich, wie das Arbeiten, in den letzten Jahren nicht nur pandemiebedingt grundlegend verändert. Für Lehrende gibt es eine Vielzahl neuer Möglichkeiten, aber auch Herausforderungen.

Sprachzertifikat

Neue Routinen für die Prüfungsvorbereitung

Routinen sind langweilig? Keineswegs! Sie bieten Struktur und Effizienz, die für einen natürlichen Lernprozess wichtig sind. Eine Integration von authentischen Materialien in den Alltag Ihrer Lernenden ist die beste Vorbereitung auf die C1 Prüfung von Goethe, telc, Test-DaF und ÖSD.

Zwei junge Frauen schreiben eine Prüfung. © Getty Images © Getty Images

Fortbildung für Lehrende

Funktionieren Podcasts als „Wissen-to-go“ für die Hosentasche?

Weiterbildung auf einem Spaziergang, beim Sport oder bei der Hausarbeit? Podcasts machen es möglich!

Zwei Personen mit Kopfhörern und Mikrofon nehmen einen Podcast auf. © Colourbox © Colourbox

Künstliche Intelligenz im Fremdsprachenunterricht

Wie KI-basierte Software Einzug in den Fremdsprachenunterricht hält

KI-basierte Technologie ist allgegenwärtig und auch aus dem Kontext des Fremdsprachenunterrichts kaum noch wegzudenken. Wir geben einen Einblick in das Feld des Natural Language Processing und zeigen Potentiale KI-basierter Technologien im Unterricht.

Wandförmige Binärcodes bilden Übertragungsleitungen aus Impulsen, Digitale Informationen in Analogie zu einer Nervenzelle © Adobe Stock © Adobe Stock

Online-Sprachunterricht

Neues Medium, neue Chancen – Fehlerkorrektur im virtuellen Unterricht

Onlinelehre bringt für Lehrkräfte viele neue Herausforderungen mit sich. Besonders die Angst davor, Lernende im neuen Medium zu verlieren, führt zu Vorsicht bei potentiellen Frustthemen wie der Fehlerkorrektur. Aber muss man denn überhaupt korrigieren? Und wenn ja, wie geht das ohne Frust?

Fehler korrigieren © Adobe Stock © Adobe Stock

Tools für den Online-Unterricht

Digitalen Sprachunterricht interaktiv gestalten: Nützliche Tools und Tipps zur Anwendung

Es gibt zahlreiche Tools, die einen gelungenen Online-Unterricht im DaF/DaZ-Bereich unterstützen. Hier werden einige vorgestellt – mit konkreten Anwendungsbeispielen.

Online-Unterricht © adobe.stock © adobe.stock

Digitale Kompetenz

Welche digitalen Kompetenzen brauchen Lehrkräfte heute?

In der Arbeitswelt sind die digitalen Medien ein Muss und während der Pandemie haben sie von heute auf morgen weltweit Einzug in den Schulalltag genommen. Umso dringlicher stellt sich daher die Frage, wie Lehrkräfte in Zukunft mit diesem Thema umgehen sollen.

Digitale Kompetenz der Lehrerkraft © adobe.stock © adobe.stock

Praxistipp: Unterricht nach der Pandemie

Impulse für einen zeitgemäßen Unterricht

Wie sieht die neue „Normalität“ nach der Pandemie aus? Welche Erkenntnisse können Lehrkräfte für einen zeitgemäßen Unterricht gewinnen?

Schülerinnen und Schüler mit Lehrerin im Klassenzimmer © Goethe-Institut/GettyImages © Goethe-Institut/GettyImages

Künstliche Intelligenz im Fremdsprachenunterricht

Wie verändert sich die Rolle der Unterrichtenden durch künstliche Intelligenz?

Der Fremdsprachendidaktiker Prof. Dr. Torben Schmidt ist eine wichtige Stimme im Feld des digitalen Fremdsprachenlernens. Im Gespräch mit Dr. Moritz Dittmeyer erklärt er, wo das Potential von KI-Technologien im Fremdsprachenerwerb liegt und welche Herausforderungen es gibt.

Mann mit Handy vor einem Hologramm einer Weltkugel im Hintergrund befinden sich verschiedene Symbole wie ein Flugzeug oder ein Computer. © Goethe-Institut/GettyImages © Goethe-Institut/GettyImages

Künstliche Intelligenz im Fremdsprachenunterricht

Die Korrektur von Texten beim Sprachenlernen bleibt Handarbeit

„Hochwertige Texte auf Knopfdruck“ lautet das Versprechen zahlreicher Anbieter digitaler Schreibassistenten. Maschinelle Systeme sind mittlerweile in der Lage, augenblicklich umfassende Textkorrekturen und Verbesserungsvorschläge zu generieren. Doch wie gut sind diese Korrekturen wirklich und helfen sie Lernenden einer Fremdsprache dabei, selbst gute Texte zu verfassen?

Hand mit Rotstift korrigiert Text © Getty Images © Getty Images

Deutsch im Beruf

Welche Deutschkenntnisse sind nötig, um in der Ausbildung oder im Beruf sprachlich zurecht zu kommen. Wie spezifisch müssen berufssprachliche Kenntnisse sein, wie und wo kann man sie erwerben und wie weist man sie nach? Diesen Fragen gehen wir hier aus verschiedenen Perspektiven nach.

Vorintegration

Brückenbauer auf dem Weg nach Deutschland

Ob es um Erwartungsmanagement geht, das „Lernen lernen“ oder den Abbau von Unsicherheiten: Bei der Kompetenzvermittlung in Sachen Vorintegration wächst auch Lehrkräften und Fortbildner*innen im Rahmen des DaF-Unterrichts eine tragende Rolle zu, um die Lernenden auf ihren Alltag in Deutschland vorzubereiten.

Besser ankommen Paul Bradbury © Caiaimage via Getty Images Paul Bradbury © Caiaimage via Getty Images

Fachsprache

Deutsch lernen, um Menschen zu helfen

Das aktuelle Jahresgutachten des Sachverständigenrats für Integration und Migration zeigt es deutlich: Das deutsche Gesundheitssystem funktioniert nur mit Fachkräften aus dem Ausland. Was brauchen Mediziner*innen, Pflegekräfte und Therapeut*innen, um am Arbeitsplatz erfolgreich zu kommunizieren?

verschiedene medizinische Fachkräfte © Adobe Stock © Adobe Stock

Verwaltungssprache

Amtsdeutsch: Noch immer unverständlich

Handbücher, Beratungen, Analysetools … seit rund zwanzig Jahren setzen sich Expert*innen dafür ein, dass die deutsche Verwaltungssprache verständlicher wird. Doch es ist noch immer viel zu tun.

Eine Frau sitzt in einem Büro und zeigt mit einem roten Pfeil auf einen Stapel Aktenordner. Dabei verzieht sie das Gesicht. © Adobe Stock © Adobe Stock

Berufsorientierter Deutschunterricht

Arbeitswelt im Wandel

Immer mehr Beschäftigte benötigen mindestens eine Fremdsprache am Arbeitsplatz. Das erfordert Unterrichtsformen, die die Kommunikation in der Arbeitswelt von Beginn des Fremdsprachenlernens an berücksichtigen.

Berufsorientierter Deutschunterricht © adobe.stock © adobe.stock

Sprachkenntnisse nachweisen

Deutschprüfungen für den Beruf

Deutschprüfungen, die die Sprachkompetenz speziell für das Berufsleben bescheinigen, werden immer mehr nachgefragt. Einige dieser Tests bewähren sich bereits in der Praxis.

Sprachkenntnisse nachweisen | Deutschprüfungen für den Beruf ©adobe.stock ©adobe.stock

Anerkennung auf dem deutschen Arbeitsmarkt

Im Ämterdschungel zurechtfinden

Wird der ausländische Abschluss zum Elektrotechniker in Deutschland anerkannt? Kann ein Arzt aus Ghana in einer deutschen Klinik arbeiten? Antworten liefert ein offizieller Anerkennungsbescheid.

Afrikanischer Arzt in deutscher Klinik © adobe.stock © adobe.stock

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