Magazin Sprache

Eine junge Frau mit Büchern auf dem Arm © Pexels/Andrea Piacquadio

Im Magazin Sprache finden Sie aktuelle Beiträge zum Lernen und Lehren von Deutsch als Fremdsprache: Praxistipps sowie Fachartikel für Fortbildende und Lehrkräfte. Aktuell geht es um Online-Unterricht, Forschung und Tipps zum Thema Mehrsprachigkeit sowie um Deutsch im Beruf.

Über Mehrsprachigkeit

Sprachpolitik
Deutschlehrende sind Schlüsselfiguren

Mindestens 4.000 zusätzliche Lehrende für Deutsch als Fremdsprache werden weltweit gebraucht. Denn für interessierte Fachkräfte und Studierende sind Sprachkenntnisse der Schlüssel zur Integration. Nur gut geschulte Lehrende in den Herkunftsländern können hier effektiv Abhilfe schaffen. Das thematisierte eine zweitägige Fachtagung in Berlin: „Keine Fachkräfte ohne Lehrkräfte“.

© Goethe-Institut / Bernhard Ludewig
Ausländische Fachlehrende
Auftauchen in einer neuen Sprache

Rukiye Samanci wusste genau, wie man Mathe erklärt – allerdings nur in ihrer Muttersprache. Anfangs habe sie sich manchmal gefühlt wie die kleine Meerjungfrau, die vom Prinzen oberhalb des Ozeans träumt, aber keine Stimme hat, um mit ihm zu sprechen.

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Integration von Fachkräften
Wie kann der Brückenschlag gelingen?

Welchen Stellenwert hat Sprachvermittlung für die Integration von Fachkräften? Die Kurzanalyse „Deutsch lernen für ein Leben in Deutschland“ beleuchtet den aktuellen Forschungsstand. Ergebnis: Die frühzeitige und passgenaue Sprachförderung ist für ein modernes Einwanderungsland unverzichtbar.

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Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenerwerb
Wie können wir mehrsprachige Lernende gerechter bewerten?

Lehrende können mit gezielten Maßnahmen sicherstellen, dass in Prüfungen inhaltliches Wissen und nicht das Leseverständnis abgefragt wird.

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Didaktik
Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung

Wie können Lehrkräfte mehrsprachiges Potenzial ihrer Schüler im Unterricht nutzen? Und wie sollten Lehramtsstudierende auf die Sprachenvielfalt im Klassenzimmer vorbereitet werden? Damit beschäftigen sich Wissenschaftler und Praktiker in Deutschland und Europa.

Foto (Zustschnitt): © Kontrastwerkstatt – Fotolia

Pädagogik 2.0

Das Lernen hat sich, wie das Arbeiten, in den letzten Jahren nicht nur pandemiebedingt grundlegend verändert. Für Lehrende gibt es eine Vielzahl neuer Möglichkeiten, aber auch Herausforderungen.

Fortbildung für Lehrende
Funktionieren Podcasts als „Wissen-to-go“ für die Hosentasche?

Weiterbildung auf einem Spaziergang, beim Sport oder bei der Hausarbeit? Podcasts machen es möglich!

Zwei Personen mit Kopfhörern und Mikrofon nehmen einen Podcast auf. © Colourbox

Künstliche Intelligenz im Fremdsprachenunterricht
Wie KI-basierte Software Einzug in den Fremdsprachenunterricht hält

KI-basierte Technologie ist allgegenwärtig und auch aus dem Kontext des Fremdsprachenunterrichts kaum noch wegzudenken. Wir geben einen Einblick in das Feld des Natural Language Processing und zeigen Potentiale KI-basierter Technologien im Unterricht.

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Online-Sprachunterricht
Neues Medium, neue Chancen – Fehlerkorrektur im virtuellen Unterricht

Onlinelehre bringt für Lehrkräfte viele neue Herausforderungen mit sich. Besonders die Angst davor, Lernende im neuen Medium zu verlieren, führt zu Vorsicht bei potentiellen Frustthemen wie der Fehlerkorrektur. Aber muss man denn überhaupt korrigieren? Und wenn ja, wie geht das ohne Frust?

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Tools für den Online-Unterricht
Digitalen Sprachunterricht interaktiv gestalten: Nützliche Tools und Tipps zur Anwendung

Es gibt zahlreiche Tools, die einen gelungenen Online-Unterricht im DaF/DaZ-Bereich unterstützen. Hier werden einige vorgestellt – mit konkreten Anwendungsbeispielen.

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Digitale Kompetenz
Welche digitalen Kompetenzen brauchen Lehrkräfte heute?

In der Arbeitswelt sind die digitalen Medien ein Muss und während der Pandemie haben sie von heute auf morgen weltweit Einzug in den Schulalltag genommen. Umso dringlicher stellt sich daher die Frage, wie Lehrkräfte in Zukunft mit diesem Thema umgehen sollen.

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Praxistipp: Unterricht nach der Pandemie
Impulse für einen zeitgemäßen Unterricht

Wie sieht die neue „Normalität“ nach der Pandemie aus? Welche Erkenntnisse können Lehrkräfte für einen zeitgemäßen Unterricht gewinnen?

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Künstliche Intelligenz im Fremdsprachenunterricht
Wie verändert sich die Rolle der Unterrichtenden durch künstliche Intelligenz?

Der Fremdsprachendidaktiker Prof. Dr. Torben Schmidt ist eine wichtige Stimme im Feld des digitalen Fremdsprachenlernens. Im Gespräch mit Dr. Moritz Dittmeyer erklärt er, wo das Potential von KI-Technologien im Fremdsprachenerwerb liegt und welche Herausforderungen es gibt.

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Künstliche Intelligenz im Fremdsprachenunterricht
Die Korrektur von Texten beim Sprachenlernen bleibt Handarbeit

„Hochwertige Texte auf Knopfdruck“ lautet das Versprechen zahlreicher Anbieter digitaler Schreibassistenten. Maschinelle Systeme sind mittlerweile in der Lage, augenblicklich umfassende Textkorrekturen und Verbesserungsvorschläge zu generieren. Doch wie gut sind diese Korrekturen wirklich und helfen sie Lernenden einer Fremdsprache dabei, selbst gute Texte zu verfassen?

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Deutsch im Beruf

Welche Deutschkenntnisse sind nötig, um in der Ausbildung oder im Beruf sprachlich zurecht zu kommen. Wie spezifisch müssen berufssprachliche Kenntnisse sein, wie und wo kann man sie erwerben und wie weist man sie nach? Diesen Fragen gehen wir hier aus verschiedenen Perspektiven nach.

Vorintegration
Brückenbauer auf dem Weg nach Deutschland

Ob es um Erwartungsmanagement geht, das „Lernen lernen“ oder den Abbau von Unsicherheiten: Bei der Kompetenzvermittlung in Sachen Vorintegration wächst auch Lehrkräften und Fortbildner*innen im Rahmen des DaF-Unterrichts eine tragende Rolle zu, um die Lernenden auf ihren Alltag in Deutschland vorzubereiten.

Paul Bradbury © Caiaimage via Getty Images
Fachsprache
Deutsch lernen, um Menschen zu helfen

Das aktuelle Jahresgutachten des Sachverständigenrats für Integration und Migration zeigt es deutlich: Das deutsche Gesundheitssystem funktioniert nur mit Fachkräften aus dem Ausland. Was brauchen Mediziner*innen, Pflegekräfte und Therapeut*innen, um am Arbeitsplatz erfolgreich zu kommunizieren?

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Verwaltungssprache
Amtsdeutsch: Noch immer unverständlich

Handbücher, Beratungen, Analysetools … seit rund zwanzig Jahren setzen sich Expert*innen dafür ein, dass die deutsche Verwaltungssprache verständlicher wird. Doch es ist noch immer viel zu tun.

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Berufsorientierter Deutschunterricht
Arbeitswelt im Wandel

Immer mehr Beschäftigte benötigen mindestens eine Fremdsprache am Arbeitsplatz. Das erfordert Unterrichtsformen, die die Kommunikation in der Arbeitswelt von Beginn des Fremdsprachenlernens an berücksichtigen.

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Sprachkenntnisse nachweisen
Deutschprüfungen für den Beruf

Deutschprüfungen, die die Sprachkompetenz speziell für das Berufsleben bescheinigen, werden immer mehr nachgefragt. Einige dieser Tests bewähren sich bereits in der Praxis.

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Anerkennung auf dem deutschen Arbeitsmarkt
Im Ämterdschungel zurechtfinden

Wird der ausländische Abschluss zum Elektrotechniker in Deutschland anerkannt? Kann ein Arzt aus Ghana in einer deutschen Klinik arbeiten? Antworten liefert ein offizieller Anerkennungsbescheid.

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