DLL als Fortbildungsangebot

Welche Funktionen haben Prüfen, Testen und Evaluieren und welchen Prinzipien und Standards sollten sie genügen? Wie entwickelt man Prüfungsaufgaben für den eigenen Unterricht? Wie können die Ergebnisse der Evaluierung Eingang in den Lernprozess finden? Diese Fragen bilden den Fokus der neuen Einheit.

Kursdauer: 27.09.-19.12.2021

Welche Funktionen haben Prüfen, Testen und Evaluieren und welchen Prinzipien und Standards sollten sie genügen? Wie entwickelt man Prüfungsaufgaben für den eigenen Unterricht? Wie können die Ergebnisse der Evaluierung Eingang in den Lernprozess finden? Diese Fragen bilden den Fokus der neuen Einheit.

Kursdauer: 27.09.-19.12.2021

In dieser Onlinefortbildung möchten wir erreichen, dass Sie

• die Gestaltung des Klassenraums bewusster wahrnehmen und die Folgen abschätzen können, die sich daraus für das Lernen ergeben,
• besser verstehen, wie sich pädagogische Ziele und soziale Ziele in der Gestaltung des Lernraumes widerspiegeln,
• die körperliche und geistige Dimension der Gestaltung von Klassenräumen verstehen,
• selbst geeignete Unterrichtslandschaften für verschiedene Unterrichtsaktivitäten entwerfen können.

In dieser Onlinefortbildung möchten wir erreichen, dass Sie

• die Gestaltung des Klassenraums bewusster wahrnehmen und die Folgen abschätzen können, die sich daraus für das Lernen ergeben,
• besser verstehen, wie sich pädagogische Ziele und soziale Ziele in der Gestaltung des Lernraumes widerspiegeln,
• die körperliche und geistige Dimension der Gestaltung von Klassenräumen verstehen,
• selbst geeignete Unterrichtslandschaften für verschiedene Unterrichtsaktivitäten entwerfen können.

Die Fortbildung beschäftigt sich mit fogelden Fragestellungen:

• Wie entwickeln sich Jugengliche kognitiv, körperlich, sozial und sprachlich und was bedeutet das für Sprachenlernen?
• Welche Rolle spielt ihre Lernmotivation und wie stellen sie sich eine gute Deutschlehrerin/einen guten Deutschlehrer vor?
• Welche didaktisch-methodischen Prinzipien haben sich für den Sprachunterricht mit Jugendlichen bewährt?
• Wie sieht Sprachunterricht, der jugendliche Lernende darin utnerstützt, erfolgreich Deutsch zu lernen, konkret aus.

In dieser Fortbildung werden Sie die Möglichkeit haben, 

• über die Lernmaterialien und Medien nachzudenken, die Sie in Ihrem Unterricht nutzen.
• zu lernen, mit welchen Kriterien Sie Ihre Lehrwerke einschätzen können.
• zu reflektieren, wie Lehrwerke aufgebaut sind und sich an die Bedürfnisse ihrer Lernenden anpassen lassen.
• zu sehen, wie sich das Sprachenlernen durch digitale Medien verändern.